六年级语文：15《古诗两首》.pdfVIP

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15《古诗两首》

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

15《古诗两首》

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材分析：

这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗。一首是陆游的《示儿》，这是诗人

临终前的诗，相当于遗嘱。另一首是杜甫的《闻官军收河南河北》。公元763年正月，唐代安

史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，河南河北相继收复，当时诗人在梓州，

听到胜利的消息后，写下这首诗。

学情分析：

教学这两首诗，要引导学生自读自悟，然后在学生熟读的基础上，引导学生讲讲自己的

感受和体会。例如《示儿》，可以让学生先说说，从诗中体会到了什么，是从哪些诗句、哪些

词语中体会到的。再如《闻官军收河南河北》，可让学生说一说，杜甫高兴的原因是什么，从

哪些诗句和词语中看出杜甫的高兴。

教学目的：

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1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2、学会生字，理解诗句，了解内容。

3、背诵课文，默写《示儿》。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课

前一个单元我们曾学过《七步诗》、《长歌行》、《出塞》，每一首诗都表达了一定的思想感

情。诗人写的诗里表达爱国情感的不少，今天我们就学习两首。一首是陆游写的《示儿》，这

是临终前写的，表达了对祖国统一的渴望；另一首是杜甫写的《闻官军收河南河北》，表达了

对祖国重新获得统一的欢乐心情。

二、范读课文，使学生对课文内容有个初步的了解。

三、学生自读。

四、学习第一首诗《示儿》。

1、作者简介。

2、借助注释自学这首诗。

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3、检查自学的效果。

（1）说说诗句“死去元知万事空”。意思是：本来就知道人死就什么都没有了。

（2）“但悲不见九洲同”。但，相当于“只”。九洲：指全国。同，指统一。诗句的意思是：

只是为看不见全国的统一而感到悲伤。

（3）“王师北定中原日”。王师，指南宋的军队。定，指平定，这里指收复的意思。中原，

被金兵占领的地区。诗句的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候。

（4）“家祭无忘告乃翁”。家祭，祭祀祖宗。无，这里同“勿”。乃翁，你的父亲，这里指陆

游自己。诗句的意思是：家祭的时候，不要忘了（把收复中原的事）告诉你们的父亲。

（5）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希

望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感情。）