创业管理：理论、案例与实操教案 一（56学时）第2周 创业管理 教案（2）.doc

教学单元

创业概述

第三节创业素质与创业精神

周次

2

时数

2

授课班级

20工管3-1/20工管3-2

教学目的及要求：

素质目标

培养学生具有爱岗敬业、精益求精和专注的工匠精神；

拥有正确的竞争意识和敏锐的信息观念，具有求真务实的科学文化修养。

能力目标

掌握创业素质的内容；

掌握培养创业精神的要点。

教学要求

通过学习和体验，要求学生：

（1）了解创业者的特质。

（2）理解并掌握创业素质包含的内容。

（3）理解并掌握创业精神的本质。

（4）能举例说明不同创业素质和创业精神的重要性。

教学重点：

认识创业者和创业者的特征、创业素质与创业精神培养的重要性

教学难点：

如何让学生在实践中积极行动培养创业精神

实验仪器及教具：

职教云APP、腾讯课堂、录屏工具、笔记本电脑

教学过程

备注

课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习。

课程中教学过程：

复习上次课内容：

思考并分享创新的特征、类型和培养创新的途径；

练习创业管理的相关题目。

案例引入：创业者

阅读案例：梅永明与晨蚁，并思考以下问题：

什么是创业精神？

梅永明为什么会创业成功？

课堂活动：例举身边的创业者

分享身边的创业者

画出你心目中的创业者并标出主要特征

进行总结

知识点一创业素质

创业素质是什么

讲解五大创业素质

思考：你的哪项创业素质最突出，哪项创业素质最薄弱

请举实例说明

知识点二创业精神

区分两种不同的创业精神：个体创业精神与组织创业精神

创业精神的本质：创新、冒险、合作、务实、执着

讲练结合：如何培养具有创业精神

练习测试题目

反思

总结

列出培养计划

本次课小结和课堂答疑

（10分钟）

（10分钟）

（15分钟）

（15分钟）

（15分钟）

（10分钟）

（5分钟）

课后作业：

访谈一个创业者，总结其特征。

（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）

教学资源列表与访问路径

备注

1.“职教云”公众号；

2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；

3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。

在线教学过程（学生自主学习指引）

1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；

2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；

3.对学生的完成情况及时在线反馈。

在线辅导与答疑安排

课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；

课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。

线上作业：

1.观看“教学视频-04创业概述（3）”，对知识点重点和难点进行复习。

2.在线答疑。