创业管理：理论、案例与实操教案 一（56学时） 第8周 创业管理 教案（1）.doc

教学单元

第五章创业团队

任务2人员激励

周次

8

时数

2

授课班级

20工管3-1/20工管3-2

教学目的及要求：

素质目标

培养学生团队协作、我为人人、人人为我的观念。

能力目标

能识别不同的创业领导者类型；

会运用激励方法激励创业团队成员。

教学要求

通过学习，要求学生：

（1）了解创业团队领导者的含义。

（2）理解创业团队领导者的类型。

（3）了解创业团队激励的方法。

（4）理解并掌握创业团队激励的方法。

教学重点：

创业团队领导者的含义、类型。创业团队激励的含义、方法

教学难点：

创业团队的激励

实验仪器及教具：

职教云APP、多媒体教室、录屏工具、笔记本电脑

教学过程

备注

课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习。

课程中线下教学过程：

团队展示：每个创业团队展示3分钟

活动引入：创业团队领导者为什么很重要

思考与互动：创业团队领导者的含义和类型

独裁式

民主式

放任式

讲解与练习：创业团队激励的含义

课堂实践：创业团队激励的方法

讲解与讨论：股权分配与期权激励

三种股权分配方案

期权激励的优点、缺点

案例与互动：根据创业公司的发展讨论股权变动

案例：某创业公司的股权分配

通过分析并计算出该公司的股权变动

总结：学生分享本次课知识点

（15分钟）

（5分钟）

（10分钟）

（5分钟）

（15分钟）

（15分钟）

（10分钟）

（5分钟）

课后作业：

小组作业：为本小组成员设计合适的激励方案。

（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）

教学资源列表与访问路径

备注

1.“职教云”公众号；

2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；

3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。

在线教学过程（学生自主学习指引）

1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；

2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；

3.对学生的完成情况及时在线反馈。

在线辅导与答疑安排

课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；

课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。

线上作业：

1.观看“教学视频-13创业团队（3）”，对知识点重点和难点进行复习。

2.在线答疑。