《春》阅读测试题(附答案).docxVIP

《春》阅读测试题(附答案)

一、基础知识选择题

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）窠巢（kē）

B.黄晕（yùn）嘹亮（liáo）朗润（rùn）着落（zhuó）

C.贮蓄（chǔ）澄清（chéng）静谧（mì）吝啬（lìn）

D.莅临（wèi）粗犷（guǎng）棱镜（léng）高邈（miǎo）

答案：B

解析：A项“应和”的“和”应读“hè”；C项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；D项“莅临”的“莅”应读“lì”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.卖弄喉咙瞭亮烘托

B.健壮呼朋引伴繁华嫩叶

C.静默风筝抖擞花枝招展

D.潦亮安适宽敞澄清

答案：C

解析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“繁华嫩叶”应为“繁花嫩叶”；D项“潦亮”应为“嘹亮”。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

B.他说话总是咄咄逼人，让人很不舒服。

C.他是一个很有主见的人，做事总是随声附和。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

答案：C

解析：“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，与“有主见”矛盾，使用不正确。A项“呼朋引伴”意思是呼唤朋友，招引同伴，使用正确；B项“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，使用正确；D项“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，使用正确。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.引用比喻

B.引用拟人

C.引用比喻拟人

D.比喻拟人

答案：A

解析：“吹面不寒杨柳风”是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句；“像母亲的手抚摸着你”把春风比作母亲的手，运用了比喻的修辞手法，此句没有运用拟人手法。

5.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。

B.在绘春部分，依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。

C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法，写出了春花的艳丽色彩。

D.文章结尾三个比喻句是按照“娃娃—青年—姑娘”的顺序来写的，形象地表现了春天的成长过程。

答案：D

解析：文章结尾三个比喻句是按照“娃娃—姑娘—青年”的顺序来写的，形象地表现了春天的成长过程，而不是“娃娃—青年—姑娘”。

二、填空题

1.《春》的作者是______，字______，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

答案：朱自清；佩弦

解析：朱自清是中国现代文学史上的重要作家，他的作品风格清新自然，情感真挚，《春》是他的经典散文之一。

2.“吹面不寒杨柳风”出自南宋______和尚的《______》。

答案：志南；绝句

解析：这句诗写出了春风的温暖、柔和，在文中引用此句增添了文章的文化底蕴。

3.文中描写春花色彩的句子是：______，______，______。

答案：红的像火；粉的像霞；白的像雪

解析：此句运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了春花色彩的艳丽。

4.文中描写春雨细密、轻盈特点的句子是：______，______，______。

答案：像牛毛；像花针；像细丝

解析：把春雨比作牛毛、花针、细丝，从不同角度写出了春雨细密、轻盈的特点。

5.文章结尾三个比喻句分别把春天比作______、______、______。

答案：刚落地的娃娃；小姑娘；健壮的青年

解析：这三个比喻句从不同角度赞美了春天的新、美、力，形象地表现了春天的成长过程。

三、判断题

1.《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而分几个方面具体描绘，最后又总写，收束全文，画龙点睛。（）

答案：正确

解析：文章开篇总写“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”表达对春天的盼望；中间分别从春草、春花、春风、春雨、迎春等方面具体描绘春天；结尾用三个比喻句总写春天，赞美春天。

2.“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”这句话告诉我们要珍惜春天的大好时光，积极进取，奋发向上。（）

答案：正确

解析：“一年之计在于春”强调了春天在一年中的重要性，春天是新的开始，人们在春天充满了希望和活力，应该抓住时机，努力奋斗。

3.文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，从触觉的角度写出了春风的温暖、柔和。（）

答案：正确

解析：“吹面”“抚摸”等词语都是通过触觉来感受春风的，把春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风温暖、柔和的特点。