（工作计划）年上期教研组工作计划.pdfVIP

状元学校2012年上期数学教研组计划

陈拥军

壹、指导思想

以“三个代表”思想内容为指导，全面贯彻党的教育方针加强学

习，深化教育教学改革，确立新课程标准的基本理念，实施以培养学

生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。围绕我校“培

养小学生创新思维习惯的策略研究”，转变教育理念，改进教学方法，

优化教学模式，切实进壹步提高教学质量，促进创新教育和素质教育

的全面实施。新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、

新的成效。为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师

们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和

生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计

划如下：

二、工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”

的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以

课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的俩大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学

质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求

教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

三、方法措施：

（壹）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作和教师的教学实际紧密联

系，于数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《教师教

研活动量化细则》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，

扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工

作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周壹的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网

络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展

有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和

参和情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，且记于

教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之壹。

2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教

案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，

教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九

大要素要齐全。教案的设计要于集体备课的基础上，结合本班实际和

教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计

中见出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础

知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的

等等。且坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课均是大家研讨

的结晶。学期结束，根据学校的《集体备课考核方案》对教师的备课

量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的

主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把

提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，

无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，

继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教

学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错

必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调

动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、

漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,

及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍

建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究

工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工

作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对课件教法的理解运用程度作为教研工作的重

点。认真组织教师进壹步解读新课标，学习新课件，全面熟悉新课件

的特点，以便更好得用好新课件。且立足于课堂教学实践，探索新课

程下的课堂教育教学规律。于学习、探索、研究、反思、交流、实践

中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科

研