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2021年上半年教学工作总结

2021年上半年教学工作总结

一、主要工作及成绩

1、课题研究

我们参加了2021年教师个人课题讲课比赛，大社学校的李海娟老师获奖，并完成了2021年教师个人课题的结题工作，各个学校开办了教科研博客。但是我们2021年的教师个人课题小学没有一个申报成功。课题工作应该和教学实际相结合，但是我们做的很不够。

2、教学研究

我们邀请进修学校教研员到小屯学校进行指导教学教研工作，借这个时机，我们组织了其他学校的老师也参加了。中小学阅读指导课优秀教学案例评选，小屯学校王艳老师初选成功，进修学校索文斌校长带着电教部老师到小屯学校进行了具体指导。我们学区组织其他学校相应教师参加。

我们参加了小学英语教学能手展示课和综合实践教学能手展示课的听课活动，并参加了实验小学的基地校活动。

3、参加上级组织的各项比赛。

总体上讲，我们参加上级比赛的积极性比拟高，各项比赛都有参与，并且也有获奖。大社学校有20几人次获奖，但是其他学校就少了，而且小学的少，中学的多。我们获奖的等次和人数都有提升的空间。我们抓教学，教学质量是一方面，参加教学比赛也是一方面，这两方面都得到提升才叫教学抓的好。

4、幼儿园建设

在大家的努力之下，幼儿园的条件进一步提高，人数又一次增加，办园质量再次上升。六月份检查我们发现，每个学校都非常重视幼儿园建设，校委会都有研究幼儿园工作的记录，学校主要领导都能主动到幼儿园听课。大社学校投资5000多元为幼儿园新增加了教玩具。各园教务管理科学完善，教师备课实用，组织了教师培训，尤其是大社幼儿园教师培训工作做的有声有色。各园保育工作做的很好，环境较好，各园还建立了家园联系制度，实行幼儿园接送卡制度，在六一举行了文艺活动，牛儿庄星光幼儿园还组织了学生家长联合趣味运动会。积极参加上级组织的比赛，大社学校的丹娟获得了幼儿教师根本功比赛一等奖。

5、教学督导

我们每月下到学校去听课调研，分别对课堂教学、教研活动和复习管理等方面进行督导。并且每月组织月度总结会，搭建平台，让每个学校进行交流展示，学区对调研情况进行了点评。

在调研过程中，香山中学每次都能给听课人教材，而且相关学科教师积极参加。

6、组织了五六年级的抽考和其他年级的期末考试。

7、其他工作

我们按时核对了学籍，完成了招生工作，还组织了一次电教人员的交流，学习了牛儿庄学校先进经验。完成秋季教材征订和素质教育手册征订，参加了校本革命征文比赛，积极完成上级组织的其他任务。

二、六月份检查通报

1、领导课例点评和帮扶工作

按照学区要求，大社学校、牛儿庄学校和香山中学进行了领导听课并进行课例点评展览，领导听课范围广，次数多。牛儿庄学校把课例点评从中层以上领导扩展到教研组长和年级组长，不仅校内听课点评，而且到外校听课也有点评;不仅在教务处有展览，而且在校园网上也有展览，这样每个老师在网上随时可以看到课例点评。但是我们的课例点评还存在点评缺乏力度的情况，应该就某个突出问题进行深入剖析，跟踪指导，不要面面俱到，浅尝辄止，不痛不痒。按照学区要求，各个学校进制定了帮扶制度，学校领导对被帮扶教师进行听课指导。香山中学要求教师帮扶一至两名学生的全面帮扶，并且有详细的帮扶纪录，从初一开始，每个学期都有记录，从学生成绩、行为习惯和思想态度进行帮扶，并且及时调整策略，效果明显。对于上级的要求，一要坚决执行，认真完成，二要结合实际，有所创新。

2、教学常规

各校教学管理标准、科学，学校对教师的常规检查工程齐全，操作可行，有方案有检查有通报有沟通。大社学校以年级组为单位进行考核，增进了团队意识，出现了你争我赶的好现象;大社学校对青年教师开展赛课活动，头一天抽签定讲课内容，第二天讲课后马上进行点评，对教师起到了练兵的作用;山中学每月深入办公室进行作业和备课检查，务实求真;牛儿庄学校开展了青年教师随堂听课活动，有效的提高了教师的素质;小屯学校积极开展听课活动，促进了课堂教学。教研活动都能按时开展，留有记录。希望各校在组织考试的时候及时组织分析会，及时把相关资料归档。

3、校本课程开发和综合实践

校本课程开发和综合实践活动每个学校都或多或少都开展起来，但是还不系统，还不主动，还没有形成鲜明特色。大社学校有开发指南，有实施方法，有经验材料，尤其是孟祥书老师潜心研究当地建筑和文化，有多篇文章发表在峰峰教研和邯郸日报上，为校本课程开发打下了良好的根底。

各校综合实践活动，各校抓的实，材料多，活动贴近学生生活。小屯学校延伸小学语文课堂开展了一系列活动，每次活动有目的有安排有记录有成果。香山中学活动记录真实详细，开展过一次“不同知识层次的工资调查〞非常符合实际情况。

希望各校能够重视这些工作，以此能形