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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《叶欣荣获南丁格尔奖章》教学设计
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
《叶欣荣获南丁格尔奖章》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
之一
佚名
内容叶欣荣获南丁格尔奖章施教时间第一课时
教学目标1、学会本课7格生字，理解“获悉”等14格词语的意思
2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息的方法。
3、能正确流利的朗读课文
重点理解什么是消息，知道消息的行文特点难点初步掌握读懂消息的方法
教学准备
小黑板、录音机。
预设教学流程修正策略
教师活动
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精品教学设计
学生活动
教
学
过
程
一、创设情景，导入新课
1、我们每天都接触大量的信息，这些信息你是怎么样得到的呢？你们知道吗？《青年时
报》打出了这样的广告，牛奶面包，青年时报。这个说明了报纸在人们日常生活的重要性。
那你们知道报纸有什么作用吗？
2、报纸的作用可大了，她是最古老的传递信息的方式，但是仍然还是当今世界的最主要
的传媒之一。报纸每天都报道国内外的消息，消息内容真实，文字简短。通过看报纸，每天
可以知晓国内外大事。那你们是怎么样看报的？
3、引导学生体验探究如何看报？
4、引导学生说说自己的怎么样看报纸的？在说说你的父母。爷爷奶奶又是怎么样看报纸
的？
5、总结学生的思路，引导学生怎么样看报。读报看报：
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精品教学设计
一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点；
二要仔细读开头。开头一段，一般都概括了消息的主要内容。三有选择的看报，读完后
想想，发这条消息有什么作用。
学生思考
学生思考，联系实际
学生体验探究
二、今天我们就来学习怎么样来读报看报。
1、自学，根据刚才怎么样读报看报的要点，自己读这则消息。
2、学生合作交流。把一二三说清楚
3、听课文录音，注意生字，词语
4、字词教学
a组词
申予硝殉诊肺胁效审矛消询珍柿协郊
b词
获悉殊荣凌晨以身殉职无私无畏世家授予
c近义词
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