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小学语文毕业复习教案

双基总目标：

认识2500个常用汉字，能写一手好字，能阅读程度适合的书报，能背诵200篇左右的诗文佳作，能写500字左右的文从字顺的短文，初步养成良好的学习习惯。

复习内容：

1、 单项复习：汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号。

2、 综合复习：阅读、写作。

复习方法：

一、 单项复习一一分类归纳，单项验收

二、 综合复习

1、 阅读复习一一强化积累、感悟，提高能力

第一，抓好背诵和默写过关。

第二，阅读教材，归类梳理。

帮助学生弄清写人、叙事、写景、状物等文章的特点。如《白鹭》、《碧螺春》、《秦兵马俑》这类文章都运用了总分总结构：先总写事物特点，再从几个方面介绍事物，最后总结全文，照应开头。

第三，阅读各种类型的短文，总结规律。

教者有意识地选择写景状物、写人记事、参观游记等类型的文章，让大家阅读，让大家出题，这对活跃学生思维、提高阅读兴趣和阅读能力很有帮助。在对各种类型题目训练的基础上，归纳总结出规律。

2、 写作复习一一抓好片段训练，坚持记日记和读书笔记

第一，抓好片段训练。如描写人物的神情与动作，描写人物的对话，进行恰当地联想、细节描写、开头、结尾等。

第二，坚持记日记。要求学生热爱生活、观察生活、记录生活、感悟生活。明确日记要求，写事，把过程写清楚；写人，要让人活起来；写景、状物，抓住景物特点；写想象的，想象与现实相联系。为了提高质量和培养兴趣，教者要组织多种形式的日记交流，让更多学生在优秀日记交流中得到享受。

第三，坚持记读书笔记。教者要善于引导学生进行课外阅读，培养阅读兴趣，读书笔记的量可逐步增加，不能一开始就让学生失去兴趣，开始吋每天可记两句佳句，写一点感受。

小学语文毕业班复习辅导——汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序杳字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调

一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用“「’V”表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找。、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

【练一练】

（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母:bpmf

dt

n

Ig

khjqxzhchshr

zcyw

单韵母：aoei

u

U

复韵母:aieiui

ao

OU

iu

ielieer

鼻韵母：anenin

un

un

ang

engingong

整体认读音节：zhi

chi

shi

ri

zicisiyiwuyuyeyueyin

yunyuanying

⑵给下列词语的拼音标上调号。

bingqingyujunmangjiesikongjianguanleiranruoshiting

bing

qingyujunmang

jiesikongjianguanleiranruoshi

ting

wan

冰

清 玉

洁司空

见

惯

雷

霆万钧

茫

然

若失

2、

字母表和大写字母

字母表：AaBb

CcDdEeFf

Gg

HhIi

Jj

LIMmNn

Oo

PpQqRr

SsTtUuVv

Ww

XxYy

Zz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便杳字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

【练一练】

(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

A( )E( )G( )H( )Q( )R( )F

()

D( )L( )N( )M( )Y( )T( )J

()

⑵将下列字母排列顺序

AEPJTYMLDQRGB

3、变调

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中“一、不”的变调为特殊。以表说明：

阴平

阳平

去声

轻声

yi单念或用在词尾以及用在序数中

yi在去声前yi在非去声前在相同的动词中间

不

bu在去声前

bti在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。女口：亮晶晶（lidngjingjing）

【练一练】

给下面的加点字注音：

看一看（ ）

一下子（

）一只（

)

一会