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小学科学课程实施：校园植物季相变化与气候变化应对教育论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课程中如何有效实施校园植物季相变化与气候变化应对教育。通过对当前教育背景和气候变化现状的分析，提出将校园植物季相变化作为切入点，结合气候变化知识，培养学生的科学素养和环保意识。文章从教育政策支持与环境需求、气候变化对教育的影响两个方面进行详细阐述，为小学科学课程的创新实施提供理论依据和实践指导。

**关键词**：小学科学课程；校园植物；季相变化；气候变化；教育实施

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##一、背景分析

###（一）教育政策支持与环境需求

1.**政策导向明确**：近年来，国家教育部高度重视环境教育和科学素养的