《5的组成》大班数学活动标准教案.pptxVIP

COLORFUL《5的组成》大班数学活动标准教案汇报人：

CONTENTS目录教学目标教学内容教学方法教学过程评价与反馈

01教学目标

知识与技能目标掌握数字5的组成通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解5可以由1和4、2和3等不同组合构成。认识5的数序通过数数游戏和顺序排列活动，让幼儿认识数字5在数列中的位置和顺序。运用5的组成解决问题设计情境游戏，让幼儿运用5的组成知识解决实际问题，如分配物品等。

过程与方法目标培养观察力通过实物操作和图片观察，引导幼儿发现5的组成规律，培养其细致的观察力。激发探索兴趣通过故事引导和情境模拟，激发幼儿对数字5组成的好奇心和探索欲，培养自主学习的兴趣。发展逻辑思维提高动手操作能力通过分组和配对游戏，让幼儿理解5的组成，锻炼幼儿的逻辑思维和数学推理能力。设计拼图和搭建积木等互动活动，让幼儿通过动手操作来掌握5的组成，增强动手能力。

情感态度与价值观目标通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成5的组成任务。培养合作精神01设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02

02教学内容

数字5的认识引导孩子们学习数字5的正确书写顺序和笔画，强调起笔和收笔的位置。5的书写方法通过比较游戏，让孩子们学会使用数字5与其他数字进行大小比较，并能正确排序。5的比较与排序通过实物操作，如使用5个苹果或积木，让孩子们理解5是由1和4、2和3等组合而成。5的组成概念

5的组成概念通过实物操作，孩子们学习5可以由1和4、2和3等不同数字组合而成。理解5的组成孩子们通过游戏和练习，理解5的组成在日常生活中的应用，如分配水果等。5的组成与应用

5的组成实例通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成5的组成任务。培养合作精神设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

5的组成练习通过互动游戏，让幼儿理解数字5可以由1和4、2和3等不同组合构成。掌握数字5的组成设计情境任务，引导幼儿使用5的组成知识解决简单的数学问题，如分配等。运用5的组成解决问题通过实物操作，让幼儿学会识别5个苹果、5个球等5的等价物。认识5的等价物010203

03教学方法

游戏化教学01通过实物操作和图片观察，引导幼儿发现5的组成规律，培养其细致的观察力。02通过分组讨论和配对游戏，让幼儿理解5的组成，锻炼其逻辑思维和问题解决能力。03设计动手操作活动，如拼搭积木，让幼儿通过实践掌握5的组成，增强动手能力。04通过故事引入和情境模拟，激发幼儿对数字5组成的好奇心和探索兴趣，培养自主学习能力。培养观察力发展逻辑思维提升动手操作能力激发探索兴趣

合作学习通过实物操作和游戏，让幼儿理解5可以由1和4、2和3等不同组合构成。掌握数字5的组成01通过数数活动，让幼儿学会5以内数的顺序，能够正确地从1数到5。认识5以内的数序02通过比较、分类等数学游戏，培养幼儿对数量多少、大小等基本数学概念的理解。发展基本的数学概念03

探究式学习设计有趣的数学游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神

实物操作通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成5的组成任务。培养合作精神设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

04教学过程

导入新课通过实物操作和图片观察，引导幼儿发现5的组成规律，培养细致的观察力。培养观察过分组讨论和游戏活动，让幼儿理解5的组成，锻炼幼儿的逻辑思维能力。发展逻辑思维设计动手操作环节，如拼图、分类等，让幼儿通过实践掌握5的组成，增强动手能力。提高动手能力设置问题情境，鼓励幼儿主动探索5的组成，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。激发探索兴趣

讲解新知通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解5可以由不同的数对组成，如4和1、3和2。理解5的组成01通过游戏和互动活动，让幼儿掌握5可以分解为1到4的任意两个数的组合。5的组成与分解02

学生活动设计情境游戏，让幼儿运用5的组成知识解决分配、比较等实际问题，培养逻辑思维能力。运用5的组成解决实际问题03通过数数活动，让幼儿认识数字5在数序中的位置，理解5是比4大，比6小的数。认识5的数序02通过实物操作和游戏，让幼儿理解5可以由1和4、2和3等不同组合构成。掌握数字5的组成01

巩固练习引导孩子们学习数字5的正确书写顺序和笔画，强调起笔和收笔的位置。5的书写方法通过实物操作，让孩子们理解数字5可以由5个1组成，也可以由2和3组成等。5的组成概念教授孩子们如何比较数字5与其他数字的大小，并在数列中正确排序数字5。5的比较与排序

课堂小结设计有趣的数学活动，让孩子们在探索中发现数学的乐趣，增强学