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2024年庆阳市特岗教师招聘真题

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

分析：1903年桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。

2.下列属于元认知策略的是（）

A.做笔记

B.列提纲

C.计划策略

D.利用图形

答案：C

分析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。做笔记、列提纲、利用图形属于认知策略。

3.“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（）的观点。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

答案：B

分析：该观点强调遗传对人的发展起决定作用，属于遗传决定论。

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

5.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

答案：C

分析：这句话意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生，体现了启发性原则。

6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

答案：B

分析：身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。年龄特征体现了阶段性。

7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

分析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

分析：教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色，体现了多样化的特点。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

10.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

分析：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。

11.下列不属于义务教育基本特征的是（）

A.强制性

B.免费性

C.普及性

D.终身性

答案：D

分析：义务教育具有强制性、免费性、普及性的基本特征，终身性不是义务教育的特征。

12.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯

B.马卡连柯

C.伊拉斯谟

D.赫尔巴特

答案：A

分析：夸美纽斯在《大教学论》中最早系统论述了班级授课制。

13.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C

分析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

14.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这属于（）

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的稳定性

答案：A

分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。一边听讲一边做笔记体现了注意的分配。

15.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B

分析：阿特金森认为个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。

16.下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划策略（）

A.设置学习目标

B.列提纲

C.寻求同学帮助

D.做笔记

答案：A

分析：设置学习目标属于元认知策略中的计划策略，列提纲和做笔记属于认知策略，寻求同学帮助属于资源管理策略。

17.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分