《窗前的气球》教学设计(通用2).pptxVIP

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价

01教学目标

知识与技能目标通过阅读《窗前的气球》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“气球”、“窗前”等。词汇积累学生能够用自己的话复述故事内容，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力学生能够理解故事中人物的情感变化，并能表达自己对故事情感的理解。情感理解与表达

过程与方法目标通过观察气球的变化，学生能够描述并理解故事中的情感变化和象征意义。培养观察力通过讨论和分析《窗前的气球》的故事内容，学生能够深入理解文本并提取关键信息。提高阅读理解能力学生通过想象气球在不同情境下的作用，培养创造性思维和表达能力。激发想象力

情感态度与价值观目标通过讨论故事中的角色，引导学生理解并表达对他人的同情和关心。培养同情心通过小组活动，让学生体会合作解决问题的重要性，培养团队精神。增强团队合作意识鼓励学生想象气球给科利亚带来的快乐，以及它在孩子心中的意义。激发想象力通过分析故事中的人物关系，让学生认识到真挚友谊的重要性及其对个人成长的影响。认识友谊的价02教学内容

课文内容概述《窗前的气球》讲述了在苏联解体前，一个小男孩通过气球与对面楼里的朋友交流的故事。故事背景介绍课文中的小男孩和对面楼的小女孩是故事的主角，通过气球传递信息，展现了孩子们的纯真友谊。主要人物分析

重点难点分析《窗前的气球》通过气球的象征意义，传达了友情与希望的主题，学生需深入理解。理解故事主题01文中人物的心理变化是理解故事情感的关键，学生需学会从细节中分析人物情感。分析人物心理02气球作为故事中的重要象征，学生需要理解并掌握如何通过具体事物表达抽象概念。掌握象征手法03

相关背景知识介绍通过讨论和角色扮演，学生能够深入理解《窗前的气球》的故事情节和人物情感。培养阅读理解能力鼓励学生创作自己的故事或插画，以《窗前的气球》为灵感，培养他们的想象力和创造力。激发创意思维学生通过写作练习和小组分享，学习如何用恰当的词汇和句式表达自己的感受和想法。提高语言表达技巧

03教学方法

启发式教学《窗前的气球》讲述了在苏联时期，一个小男孩通过气球与对面医院的病友交流的故事。故事背景介绍01课文通过小男孩和医院病童之间的互动，展现了孩子们纯真的友谊和对自由的渴望。主要人物与情节02

合作学习法通过讨论和角色扮演，引导学生深入理解故事背后的友情和关爱主题。理解文本深层含义通过复述和创造性写作练习，帮助学生提高表达故事内容的语言技巧。提升语言表达能力分析故事的起承转合，让学生学会如何构建一个完整的故事框架。掌握故事结构

04教学过程

导入新课通过讨论故事中的角色，引导学生理解并表达对他人的同情和关心。培养同情心鼓励学生想象气球给科利亚带来的快乐，从而培养他们的创造力和想象力。激发想象力通过分析故事中的友谊元素，让学生认识到朋友在困难时刻给予的支持和鼓励的价值。理解友谊的重要性讨论气球对环境的影响，教育学生在日常生活中应减少使用一次性物品，保护环境。增强环保意识

讲解新知《窗前的气球》讲述了在苏联时期，一个小男孩通过气球与对面医院的病友交流的故事。01故事背景介绍课文通过小男孩和医院小朋友之间的互动，展现了纯真友谊和对自由的向往。02主要人物与情节

课堂练习理解故事主题01《窗前的气球》通过气球的象征意义，传达了友情和希望的主题，学生需理解这一深层含义。分析人物心理02文中角色的心理变化是理解故事发展的关键，学生需通过细节描写分析人物情感。掌握象征手法03气球作为故事中的重要象征，学生需要学会识别并理解作者如何使用象征手法来丰富故事内涵。

课堂小结通过观察气球的变化，学生能够描述并理解故事中的情感变化。培养观察力0102学生通过想象气球的象征意义，理解作者如何通过细节传达主题。激发想象力03学生通过讨论和写作练习，表达自己对故事的理解和感受。提高表达能力

05教学评价

学生学习效果评价培养同情心通过讨论故事中的角色，引导学生理解并表达对他人的同情和关心。激发想象力认识自我价值通过角色扮演和讨论，帮助学生认识到每个人都有独特的价值和重要性。鼓励学生想象气球给科利亚带来的快乐，培养他们的创造性思维和想象力。增强团队合作意识通过小组活动，让学生体会合作解决问题的重要性，培养团队精神。

教学方法效果反馈01通过讨论和角色扮演，学生能够深入理解故事内容和人物情感。02学生通过写作练习和小组分享，提升描述和表达故事情节的能力。03鼓励学生绘制与故事相关的插图或创作续集，以培养他们的想象力和创造力。培养阅读理解能力提高语言表达技巧激发创造性思维

汇报人：谢谢