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高中数学建模教学对学生数学学习兴趣的培养与提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学对学生数学学习兴趣的培养与提升策略。通过分析数学建模教学的内涵与特点，以及其在激发学生兴趣方面的作用，提出相应的教学策略，以期提高学生对数学的学习热情和积极性。

关键词：高中数学；建模教学；学习兴趣；培养策略

一、概念阐述

（一）数学建模教学的内涵与特点

1.数学建模教学的内涵

数学建模教学是一种以实际问题为背景，引导学生运用数学知识、方法和技巧解决实际问题的教学方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实践能力。数学建模教学的核心在于将抽象的数学知识与现实生活紧密联系，让学生在解决问题的过程