仁爱初中英语七年级下册《Unit-6Topic-2-My-home-is-in-an-apartment-buildingC》教案.pdfVIP

‘SectionCZ

I.Materialanalysis

SeclionC是一节阅读、写作课，主要活动是la,2和3a。通过图片所创设的情景,

将学生带入阅读料的语境中，呈现一篇关于自己居住社区的周边设施的介绍，给学

生提供写作的范文；还将要求学生根据la所学内容，结合自己的实际情况写一篇介绍

自己社区的短文，是一个信息输出的过程，旨在培养学生的写作能力；语音板块通过

听录音完成不同的任务，来复习所学语音，培养学生的辨音能力、单词的连读、句子

的升降调以及正确的朗读习惯。本课涉及邻里关系，因此教师在教学英语知识与技能

的同时，应引导学生学会和他人和谐相处，共创美好的生活氛围。本课也是一堂阅读

课，教师应该摒弃传统的满堂灌，转换为对学生阅读能力的培养，包括略读、扫读、

寻找细节信息、信息转换能力等，为学生的终身英语阅读打下良好的基础。

ILTeachingaims

I.Knowledgeaims

能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读并能拼写下列词汇：

suchas,community,child,children,alotof,lotsof,sport,close,closeto,far,farfrom,

service,area,colorful

能够在篇章叙述中，熟练运用therebe句型来介绍自己居住的社区、社区环境和周

边设施；

能够就“谈论社区环境、周边设施”等话题进行交流与陈述，如：

(1Therearealotoftallbuildingsandsmallgardensinourcommunity.

(2Thereisacommunityservicecenterinourarea.

2.SkilIaims

能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；

能根据图文就居住环境和邻里关系等基本话题进行交流;

能根据图文理解相关话题，并根据要求进行学习活动；

能写出介绍自己居住的社区环境的短文。

3.Emotionalaims

能够在游戏、小对话、小表演等活动中，培养出学习英语的兴趣和积极丰动的学

习精神;

能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够学会和他人和谐相处，共创美好的生活氛围。

IILThekeypointsanddifficultpoints

1.能够在篇章叙述中，熟练运用therebe句型来介绍社区环境和周边设施；

2.能够在阅读过程中，学会略读、扫读、精读等技能。

IV.Learningstrategies

1.能够养成运用图片、关键词、背景知识等帮助阅读理解的学习策略；

2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿;

3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。

V.Teachingaids

录音机、教学挂图、闪卡和黑板

VI.Teachingprocedures

StepInteractionStudentactivityTeacheractivity

pattern

Introduction1.Thewholeclass1.Focustheirattentionl.Getstudentsready

(5minuteswork.ontheteacher.forlearning.

2.Groupwork.2.Sitingroups.Designa2.Make(hestudents

mapaboutyourcommunity,pra