仁爱初中英语八年级上册《Unit 3Topic 2 What sweet music!》教案A.pdfVIP

Topic2Whatsweetmusic!SectionA

I.Materialanalysis

SectionA的主要教学活为la和2。

本节课主要是通过Jack和Sally的对话，引出本课的语法点：感叹句。这也是本话题

的语法点。在本课中学生可以通过Jack和Sally的对话初步感知感叹句，更习begoing

todo的结构。学会如何向朋友提出邀请。本课涉及到音乐、乐器和明星，同学们会非常

感兴趣。教师可以根据教学内容，充分利用学生喜欢探索新鲜事物这一心理特点进行教学。

但是要正确使用感叹句，并能在实际生活中熟练应用还是一个难点。这就要求老师们不断

创新，利用各种学生们可能感兴趣的方式，如：带一些学生喜欢的明星的旧演唱会门票、

明星的海报等完美演绎自己的课堂。

II.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.能根据音标正确拼读有关乐器的词汇，如violin,drum等和单词表中本课的黑体词

如

concert,lend等,

2.能正确地拼写violin,drum,concert,hmm,lend,whatapity等。

3.能初步感知感叹句的用法及及习begoingtodosth的用法。

4.能运用本课所学语言，用感叹句就某个事物表示看法。

Skillaims：

1.能在声音或图片的提示下听懂有关乐器的词汇、话题；能听懂别人的邀请。

2.能正确地表述自己的感叹，根据实际情况委婉拒绝或接受朋友的邀请。

3.能正确朗读课本的文本材料，读懂英文海报。

4.能正确地制作一份简单的英文海报，并能将海报的内容用书面的形式进行介绍。

Emotionalaims：

培养学生爱音乐生活、善于发现生活中的美的能力。

DI.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

1.复习begoingtodo的句型。

2.初步感知感叹句的用法。

3.学习有关乐器的词汇。

Difficultpoints：

掌握感叹句的用法。

IV.Learningstrategies

1.无论课堂内外，听音乐并试着写歌词都能对英语学习带来很大的帮助。

2.声音和图片都能帮助理解生词和句子。

V.Teachingaids

Computermultimediaprojector

VI.Teachingprocedures

Interaction

StepStudentactivityTeacheractivity

pattern

1.Thewhole1.ritedownlyrics1.PlayasongMyheart

classworkswillgoon.Encourage

andmanyaspossiblestudentstowritedown

individualwhentheyareat

workenjoyingthesong.leastonelyric.Tell