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初中英语教学中工业遗址文化元素融入与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语教学中融入工业遗址文化元素，以及如何通过这一方式培养学生的跨文化交际能力。通过分析工业遗址文化元素的价值和初中英语教学的现状，本文提出了一种创新的教学模式，以期提高学生的跨文化交际能力，促进其全面发展。

关键词：初中英语教学；工业遗址文化；跨文化交际能力；教学模式

一、背景分析

（一）工业遗址文化元素的价值

1.工业遗址文化是历史的见证，具有很高的历史价值。在我国，许多工业遗址见证了我国近现代工业的发展历程，反映了我国工业化进程中的辉煌与曲折。将这些元素融入初中英语教学，有助于学生了解我国工业发展的历史