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高中生物教学中学生实验操作技能与科学素养的协同培养研究论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨学生实验操作技能与科学素养的协同培养策略，旨在提高学生的生物学习兴趣，提升其科学素养，为我国生物学教育改革提供借鉴。

关键词：高中生物教学；实验操作技能；科学素养；协同培养

一、引言与背景

（一）1.高中生物教学现状

随着教育改革的深入推进，高中生物教学越来越注重学生能力的培养。然而，在当前的生物教学中，实验操作技能与科学素养的培养并未得到充分的重视。许多学生在生物实验过程中，仅仅是为了完成实验任务，而缺乏对实验原理的深入理解。这种现象在很大程度上制约了学生生物素养的提升。

2.实验操作技能与科学素