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过氧化钠与水反响试验探究教学设计
一、根本说明
教学内容所属模块:一般高中课程标准试验教科书化学1〔必修〕
年级:高中一年级
所属章节:第三章其次节二、教学设计
教学目标
学问与技能
①通过观看和试验,了解过氧化钠的物理性质和化学性质。
②通过设计、实施探究性试验,把握过氧化钠与水的反响。
过程与方法
通过试验,培育学生科学地观看、思考、分析和总结归纳的力量,学生学会科学探究的一般方法和步骤。
情感态度与价值观
①通过引导学生观看、分析试验的现象和试验探究活动,激发学生学习的兴趣,培育学生努力探究的优良品质。
②渗透对立统一和辩证唯物主义观点,让学生生疏到科学具有两面性,树立乐观的科学
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