统编版语文五年级下册1 古诗三首 课件(共37张PPT).pptxVIP

1.古诗三首;

范成大，早年自号此山居士，晚

号石湖居士。南宋名臣、文学家。

中兴四大诗人/南宋四大家

范成大、杨万里、陆游、尤袤

四大田园诗人

范成大、王维、孟浩然、陶渊明;

四时田园杂兴(其三十一)

宋范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;

(gòng)供品、上供

(gōng)供给、供不应求;

四季随性而写的诗

四时田园杂兴

诗人在田园里看到四季不同的景物随性而写的诗;

昼出耘田夜绩麻

白天出去耕田，夜晚在家搓麻绳

村庄儿女各当家

农村的儿女各自挑起家庭的重担;

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

1.诗歌一、二句写了什么内容?

农民劳动的繁忙景象。

2.昼和夜分别指什么?围绕耘田绩麻启发想象农民们除了

“耘田绩麻”还要干些什么活?

插秧、收割、犁地、积肥……

3.想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么?;

童孙未解供耕织

小孩子不懂如何耕田、织布

也傍桑阴学种瓜

也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜。;

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

1.你们喜欢这些小孩子吗?为什么?

勤劳好学天真

2.诗歌的后两句描写了什么?

孩子们的童真童趣。;

再读古诗，思考：诗中都写了哪些人物?他

们分别在干什么?

四时田园杂兴(其三十一)

宋范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;

《四时田园杂兴》描写了农民劳动以及

儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人

民的勤劳，以及儿童的天真可爱。;

A.供认不讳(gōng)

B.供不应求(gòng)

C.理解(jiě);

二、先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

解：(理解、懂得)供：(从事)

傍：(靠近)阴：(树荫)

我来说诗意：

小孩子还不懂得耕田织布，也在靠近桑树的阴

凉处学大人的样子种瓜。;

《稚子弄冰》

作???：杨万里;

与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴

四大诗人”“南宋四大家”。

《晓出净慈寺送林子方》《小池》

《宿新市徐公店》;

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。;

弄冰

提着冰块玩耍;

清晨，小孩子将夜间冻结在金属盆中的冰块取出来

彩丝穿取当银钲。

用彩丝穿起来，提在手中当银钲来敲;

天真幼稚

自得其乐;

前两句中对稚子主要进行什么描写?

“脱”“穿”等动词生动表

现了稚子弄冰的动作。;

敲出的声音像玉磬一般穿越树林

忽作玻璃碎地声。

突然冰落在地上发出水玉一样的碎裂声;

垂头丧气

失望;

读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎

样的画面，体会其中的乐趣。

当孩子们正醉心于那(穿林而过)的美妙的声音

时，忽然(冰块儿落地),发出了如(水玉破碎)的声音。唉，太令人(惋惜)了!;

《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚

气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。;

稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子

心中会有什么想法呢?

太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天

晚上用金盆再冻一个了。;

村晚

通过诗题可以知道这是一首描写山村(地点)傍晚(时间)的诗。;

村晚

【宋】雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;

这首诗中写景的诗句是哪两句?写人的又是哪两句?

写景：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

写人：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;

草满池塘水满陂，

绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了岸边

山衔落日浸寒漪。

青山衔着落日，一起把影子倒映在水中，闪动着让人感到寒意的波光;

1.从“草满池塘”中我们了解到了什么?

点名时间：春末，青草长满池塘

2.从“水满陂”中我们又了解到了什么?

正值多雨时节，水涨的很高

3.首冰纬停美整体感机动力建力十么?;

“山衔落日浸寒漪