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高中英语写作教学创新：过程写作法在写作技能培养中的应用效果分析论文

摘要：本文旨在分析过程写作法在高中英语写作技能培养中的应用效果。通过背景分析，探讨了当前高中英语写作教学中存在的问题以及过程写作法的优势，为提高高中英语写作教学效果提供理论支持和实践参考。

关键词：高中英语写作；过程写作法；写作技能；应用效果

一、背景分析

（一）当前高中英语写作教学中存在的问题

1.写作教学观念陈旧

在我国高中英语写作教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。这种模式过分强调语法、词汇的准确性，忽略了写作过程的指导和学生的主体地位。在这种观念的指导下，教师往往将写作教学视为一种知识传授过程，而非技能培养过程，