原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1节观察周边环境中的生物;生物的基本特征：
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒以外，生物都是由细胞构成的
生物都能适应环境，也能影响环境;;植物：皂荚树、桑葚、菜、树、菜花、草。
昆虫及其栖息环境：
蝉（树上）
油蛉（泥墙根处）
蟋蟀（泥墙根处）
鸟类及其栖息环境：
叫天子（云雀）（草丛中）;菜畦;蝉;了解生物的科学方法;什么时候用到调查法？;调查的过程;你为什么调查？或你要调查什么？——调查目的
比如：
调查校园、公园、农田或周边其他环境中的生物种类
1、我想了解校园的草坪上有哪些生物。
2、我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
3、我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。;你用什么方式和工具进行调查？——材料和用具
1、材料和用具需要根据调查的内容而定。
2、一般先要写一张调查表。
3、笔、望远镜、放大镜、照相机等。;三、调查表的设计;调查人;四、调查的一般步骤;注意事项
1、首先设计一个调查表。
2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4、注意安全
（1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）不要乱品尝采集的东西。
（5）小心触电。;1、请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：
（1）我们的调查路线是：
办公楼→教学楼→宿舍楼→运动场→图书馆→植物园→中心花坛
（2）我们的调查范围是：校园
（3）我们组一共调査到了（）种生物，其中植物（）种，动物（）种其他生物（）种；说说它们与人类的关系。;2、调査校园的生物种类的方法步骤是：
（1）选择调査范围（校园）
（2）分组：5人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查记录（请特别注意树皮、草丛和枝叶里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的鸟和昆虫。）
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上;对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些？;植物;按生活环境;按用途;家禽;家畜;宠物
文档评论（0）