九年级历史上册题型专项训练专项二非选择题题型专项课件新人教版.pptxVIP

期末复习提升;背景/原因/影响类;根据材料，概括佛教诞生的历史背景。（2分）;强化训练

1.材料：中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大

学以培养神职人员为主要目标。14、15世纪，教会的地位

受到动摇之后，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务

于世俗政权。同时，培养社会需要的实用性人才成为这一

时期德国大学教育的主要目标，为了迎合不断壮大的工商

业阶层，德国大学还开设了商贸、造船等学科。

——摘编自高雪梅《人文主义、新人文主义与德国现代大学

发展研究》;依据材料，比较14、15世纪前后德国大学的变化。(2分)结

合所学知识，说明变化的原因。(2分);启示认识类;材料二：“罗马曾经三次征服世界：第一次以式力，第二次

以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为

平和、最为持久的一次。”

——人民教育出版社《世界历史》九年级上冊

;强化训练

2.下列图片再现了中国文化对日本文化产生的重大影响，结

合所学，请你谈谈日本的发展为我国社会主义建设提供了

哪些值得借鉴的经验。(3分);答案：要积极学习其他国家先进的文明成果；要积极进

取，锐意改革；要居安思危，不断创新，才能有生机和活

力，才能跟上时代的发展潮流。(一点1分，共3分);联系类;根据材料及所学知识，分析启蒙运动和自然科学发展存在的

内在联系。（2分）;强化训练

3.材料：;结合所学知识，分析两图所反映的历史事件之间的关系。

(2分);观点论述类;2;请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。

（要求：观点明确，史论结合，至少写两个论据，条理清

楚，结构完整。9分）;答案：【示例】观点：世界从分散走向整体。;强化训练

4.阅读材料，完成下列要求。

材料：;时间;(1)根据材料并结合所学知识，简述第一次工业革命的主要

标志。(1分);(2)阅读以上材料，提取其中两个历史事件，确定观点，并

结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史

论结合，条理清楚，9分);论述：英国资产阶级革命后，???过《权利法案》限制国王的权力，逐步确立了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展，也为英国工业革命的进行奠定了政治基础。美国独立战争胜利后，各州自行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，协调了中央各部门、中央与地方的关系，形成了三权分立的体制，促进了美国资本主义的发展。;结论：综上所述，先进的政治制度是社会进步与发展的保障，制度的不断创新推动国家发展进步。

(提取历史事件1分；观点1分；结论1分；论述要有理有据，史论结合，6分);谢谢聆听