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演讲人：
日期:
中班安全教案预防疾病PPT课件
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目录
CONTENTS
01
疾病基础知识
02
个人卫生指导
03
环境卫生要求
04
健康生活习惯
05
课堂互动设计
06
家庭延伸教育
01
疾病基础知识
呼吸道传染病
如感冒、流感、麻疹、水痘等，通过空气飞沫传播。
01
消化道传染病
如手足口病、细菌性痢疾等，通过食物、水及粪便传播。
02
接触性传染病
如结膜炎、皮肤感染等，通过接触患者或病原体传播。
03
虫媒传染病
如乙脑、疟疾等，通过昆虫叮咬传播。
04
常见幼儿疾病类型
疾病传播途径解析
空气飞沫传播
食物及水源传播
接触传播
昆虫传播
呼吸道传染病患者咳嗽、打喷嚏时，病原体随飞沫喷出，易感者吸入后被感染。
消化道传染病病原体污染食物或水源后，易感者食用或饮用后被感染。
接触患者或病原体后，病原体通过皮肤、黏膜等进入易感者体内。
虫媒传染病病原体通过昆虫叮咬易感者传播。
典型症状识别方法
发热
体温异常升高，通常为疾病的常见症状。
01
皮疹
皮肤出现红点、斑块、疱疹等异常现象。
02
消化道症状
如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，常见于消化道传染病。
03
呼吸道症状
如咳嗽、流涕、打喷嚏、呼吸困难等，常见于呼吸道传染病。
04
02
个人卫生指导
第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步：弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步：一只手握住另一只手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步：将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第七步：揉搓手腕，确保彻底清洁。
正确洗手七步法
打喷嚏时要用纸巾或手帕捂住口鼻。
如果没有纸巾或手帕，可以打喷嚏时用手肘捂住口鼻。
打完喷嚏后，要立即丢弃使用过的纸巾或手帕，并洗手。
避免直接用手捂住口鼻，防止病菌传播。
打喷嚏礼仪示范
个人物品清洁规范
使用后及时清洗，并用开水烫过或消毒柜消毒。
餐具
个人专用，经常清洗晾晒，保持干爽。
毛巾
定期清洗，用适合的清洁剂或消毒液处理。
玩具
保持双手清洁，不触摸脏物，不随地乱摸。
双手
03
环境卫生要求
教室通风消毒标准
通风设施维护
保持窗户、排风扇等设施完好，无遮挡物阻碍空气流通。
03
每周至少进行一次全面消毒，使用符合国家卫生标准的消毒剂。
02
定期消毒
定时通风
保持教室空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次20-30分钟。
01
共用玩具管理规则
玩具清洗
每次使用后应及时清洗，确保表面干净卫生。
01
玩具消毒
每周至少对玩具进行一次消毒处理，防止病菌滋生。
02
玩具材质选择
选择无毒、易清洗的玩具，避免使用易藏污纳垢的材质。
03
垃圾分类处理方法
引导孩子们将不同种类的垃圾投放到对应的垃圾桶内。
垃圾分类投放
垃圾及时清理
垃圾回收再利用
保持教室整洁，及时清理各类垃圾，避免细菌滋生。
鼓励孩子们积极参与垃圾分类回收活动，培养环保意识。
04
健康生活习惯
多样化食物选择
确保摄入各种谷类、蔬菜、水果、肉类、豆类、奶制品等。
合理搭配营养
注重蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的均衡摄入。
控制食物摄入量
避免暴饮暴食，根据孩子的活动量合理调整食物摄入量。
规律饮食习惯
培养孩子定时、定量的饮食习惯，避免挑食、偏食等不良行为。
均衡膳食搭配原则
充足饮水与睡眠时间
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保证孩子每天摄入足够的水分，促进新陈代谢和体内废物的排出。
饮水的重要性
充足的睡眠有助于孩子的生长发育和免疫力的提高。
睡眠的重要性
根据孩子的年龄、活动量等因素合理安排饮水量和饮水时间。
饮水量与次数
01
03
02
保证孩子每天有足够的睡眠时间，并创造良好的睡眠环境，提高睡眠质量。
睡眠时间与质量
04
适宜户外活动建议
户外活动的好处
增强孩子体质，提高免疫力，促进身心健康发展。
户外活动类型
根据孩子的兴趣和实际情况，选择合适的户外活动，如游戏、运动等。
户外活动安全
注意户外活动场地的安全，加强孩子的安全教育，避免意外事故的发生。
户外活动量
根据孩子的身体状况和天气情况，合理安排户外活动的时间和强度。
05
课堂互动设计
疾病预防儿歌教学
挑选简单易记、节奏欢快的疾病预防儿歌。
儿歌选择
涵盖常见疾病的预防方法，如勤洗手、戴口罩、远离病人等。
儿歌内容
通过领唱、齐唱、表演唱等多种方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习疾病预防知识。
教学方式
情景模拟演练环节
演练内容
模拟日常生活场景，如幼儿园入园、就餐、洗手等，让孩子在模拟环境中学习正确的疾病预防行为。
01
演练方式
分组进行，每组分配不同的角色和任务，增强孩子的参与感和团队协作能力。
02
演练评估
针对孩子的表
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