2025山西中考临考猜押大题练习九年级语文.docxVIP

2025山西中考临考语文猜押大题（二）

第二组议论文+非连续性文本（26分）

（一）

班级开展“青春燃梦，奋楫笃行”活动，请参与并完成第9～10题。

我们为何如此热爱青春

诗人聂鲁达说：“所有的青春都像一盏灯，在雨中被冲倒，湿漉漉却在燃烧。”

一代人有一代人的青春。与新中国同成长的青年，在百废待兴中奔赴边疆农村。粮票布票、缝补衣衫的日子艰苦，但精神昂扬，骨子里的韧劲留存至今。

80、90年代的青春随时代迸发活力：游戏闯关、QQ群聊、手抄歌词；为国足呐喊、为汶川祈福。磁带与书信的浪漫，成为全球化浪潮中不变的底色。

“Z世代”打破界限：奥运夺金、直播助农、实验室钻研、音乐节狂欢、“特种兵”旅行……多元活法让青春自主命题。

我们如此热爱青春，是因为青春里，“我们有时间，有力量，有燃烧的信念”，也有“生命的深泉在涌流”。

青春的眼神总是清澈。杨沫的《青春之歌》里，觉醒青年摆脱束缚，在追求共同理想中结下深厚情感。舒婷笔下的爱情，如橡树与木棉既不攀援，也不俯就，而是选择共同分担和守望。《雄狮少年》里友谊不离不弃，让少年阿娟能够不断追求自己内心的那一声狮吼。青春教会我们如何以最澄澈的姿态面对生命。无论哪个时代，对真爱的渴望、对友情的珍视、对善良的信念，都是青春最难割舍的记忆。

青春的雄心从来远大。百年前，李大钊就在《青春》中高呼：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类……。”青年毛泽东多次横渡湘江，在橘子洲头激扬文字，写下“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这份远大理想，激励了一代代青年。今天的“后浪”同样敢想敢干，特别是登上科技前沿舞台“掰手腕”的年轻面孔，让世界也刮目相看。

青春的热血始终沸腾。在青春的字典里，似乎没有“不可能”三个字。浙江95后女飞行员徐枫灿有着飒爽英姿，驾驶直-20直升机“冲上云霄”；00后泳将潘展乐以破浪之姿刷新世界纪录，在碧波之中一骑绝尘。青春的人儿，经过时间的淘洗，在成长和历练中难凉热血。

青春总是太匆匆，但答好青春这道题，未必只限定在青春时代。我们该拿什么致终将逝去的青春？

怀揣一颗永远向上的心。19岁的王蒙写下《青春万岁》。他是何等之洒脱，“所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前。”70多年后，王蒙的创作热情依然不减，持续写出新作，和年轻人打成一片。若有这般青春心境，哪怕年华老去，我们也依然可以抵挡生活的撞击与疼痛，敢冲、敢拼、敢做梦。

拥有一种不怕试错的勇气。“试对了是幸运，试错了是成长”。有人考试多次失败，却在漫长的黑夜里锤炼了自己的韧性；有人离开“北上广”，却在千里之外找到了“有风的地方”……

这些跌跌撞撞的“弯路”，构成了丰满的人生和独家的记忆。敢于试错、勇于纠错，青春便将永远存在。

保持一股永远生猛的劲头。陈独秀在《敬告青年》中写道：“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”每个人的青春里，总是有着“初生牛犊不怕虎”的生猛劲头。在敦煌研究院，有一座名为“青春”的雕像，雕像的原型是樊锦诗。60多年前，25岁的樊锦诗为了年少时的梦想，远赴不通电、缺水的荒漠戈壁，扎根莫高窟。因为这个决定，她用一生诠释了文物工作者的使命与担当。她说：“不经过挫折、失败，不经过反复地尝试与探索，是不可能将事情做好的，而这一过程，必然是辛苦的。”

何以致青春？当我们不坠青云之志，热爱所热爱的，坚持所坚持的，用跨越山海的勇气向前奔跑，总有一场东风，会送还我们遍地鲜花。

（选自2025年05月04日《浙江宣传》，有删减）

【活动一言之有据】

9.请为本文中的观点“致终将逝去的青春要拥有一种不怕试错的勇气”补充一个事实论据。（4分）

【活动二论证有序】

10.课堂上，同学们讨论了如何厘清论证思路。请你参与并完成下面表格中空缺的内容。（6分）

提出问题

①

展示现象

不同时代青春形态各异。

分析本质

热爱源于青春共有的精神特质：②

回应升华

如何在生命长河中保有青春精神？③

总结号召

将青春精神内化为永恒的人生态度。

（二）

班级开展“红色基因永续传，革命精神代代扬”山西红色教育主题活动。请阅读下面材

料并完成第11题。

【材料一：纪念抗战胜利弘扬民族精神】