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小学数学教学：校园噪音对学生数学思维的影响及教学策略论文

摘要：本文探讨了校园噪音对小学数学教学的影响，分析了噪音干扰下学生数学思维的障碍，并提出相应的教学策略。通过实证研究，旨在为我国小学数学教育提供有效的教学方法和应对措施。

关键词：小学数学教学；校园噪音；数学思维；教学策略

一、问题的提出

（一）校园噪音对小学生数学思维的影响

1.影响学生的注意力集中

校园噪音作为一种外部干扰因素，容易使学生分心，降低他们在数学学习过程中的注意力。学生在嘈杂的环境中，很难将精力集中在数学问题上，导致学习效果不佳。这种情况下，学生往往会出现理解困难、计算错误等问题，严重影响了数学思维的发展。

2.影响