2025武汉铁路桥梁职业学院教师招聘考试试题.docx

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2025武汉铁路桥梁职业学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.针对性原则

B.平等性原则

C.可信性原则

D.开放性原则

【答案】：C

2.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

【答案】：B

3.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.主体意识

C.社会认知能力

D.知识技能

【答案】：B

4.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

【答案】：C

5.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.难以消除性

B.自由性

C.可减低性

D.延迟性

【答案】：B

6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.资本主义道德

B.奴隶社会的道德

C.原始社会的道德

D.社会主义道德

【答案】：D

7.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.波动性

B.外显性

C.丰富性

D.敏感性

【答案】：B

8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学计划

B.教学监控

C.教学反思

D.教学设计

【答案】：B

9.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.理论讲座

C.教学现场指导

D.合作课题研究

【答案】：C

10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.专业人员

B.技术人员

C.人类工程师

D.工作人员

【答案】：A

11.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.培养人才

C.科学研究

D.开展教育

【答案】：B

12.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）

A.义务

B.责任

C.权利

D.权力

【答案】：A

13.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。

A.创造性意识障碍

B.创造性人格障碍

C.创造性思维障碍

D.创造性能力障碍

【答案】：A

14.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）

A.首因效应

B.刻板效应

C.光环效应

D.近因效应

【答案】：C

15.创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.求同思维

C.辐合思维

D.集中思维

【答案】：A

16.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定

A.组织的良好愿望

B.教学人员

C.教学大纲

D.学生委员会的决议

【答案】：B

17.大学校园精神文化的核心是（）。

A.政治观点

B.价值观

C.思想意识

D.理想信念

【答案】：B

18.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。

A.对成绩下降学生给予提醒

B.对舞弊学生取消其成绩

C.对犯错误学生因表观好而取消记过

D.对违纪学生给予批评

【答案】：C

19.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A.内化

B.遵从

C.接受

D.认同

【答案】：D

20.一般说来，（）是个人追求的目标。

A.社会自我

B.理想自我

C.心理自我

D.投射自我

【答案】：B

21.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校

A.应当耐心教学

B.应当不管不问

C.应当体罚

D.应当开除

【答案】：A

22.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。

A.它是一种思想关系

B.它是受一定利益关系制约的

C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践