海姆立克急救教学.pptx

演讲人：日期:海姆立克急救教学

未找到bdjson目录CONTENTS01急救法概述02标准操作步骤03适用人群识别04操作禁忌事项05教学演示方法06应急处理延伸

01急救法概述

气道阻塞病理机制阻塞部位及影响包括喉部、气管、支气管等，不同部位阻塞对患者的影响不同。03可能导致患者呼吸困难、窒息甚至死亡。02气道阻塞的危害气道阻塞的定义指由于异物、喉头水肿、呕吐物等原因导致的呼吸道部分或完全堵塞。01

急救技术发展背景由美国外科医生海姆立克发明，最初应用于急救溺水者。海姆立克急救法起源海姆立克急救法经过多次改进和推广，现已成为全球公认的急救技术之一。急救法推广历程适用于各种类型的气道阻塞，尤其是因异物导致的阻塞。急救法适用范围

黄金救援时间说明黄金救援时间的定义指从患者发生气道阻塞到得到有效救治的时间段，一般认为是几分钟之内。黄金救援时间的意义延长黄金救援时间的因素在黄金救援时间内采取措施，可以最大程度地减少患者因缺氧而导致的伤害和死亡风险。包括及时发现患者、快速识别病情、迅速采取急救措施等。123

02标准操作步骤

成人站立位施救法急救者站在患者身后将双脚分开与肩同宽，身体紧贴患者背部，以便更好地用力。01双手环抱患者腰部一手握拳，拇指侧紧贴患者腹部中线的位置，即肚脐上方、胸骨下方的腹部。02向上快速按压用拳头迅速向上、向内用力，好像要将患者腹部的东西挤出来一样。反复进行，直到异物被排出。03

施救者用手托住患儿下巴以保持头部稳定，并将前臂置于大腿上以获得支撑。儿童跪姿操作要点让患儿面朝下趴在施救者前臂上拍背时要快而有力，连续拍击5次，以便将异物拍出。用掌根在肩胛之间用力拍背将患儿翻转过来，面对面躺在施救者大腿上，用中指和食指在胸骨下方快速按压5次。若拍背无效，则转变为压胸法

婴儿托举式手法施救者用手托住婴儿的下巴，保持头部低于胸部，另一只手托住婴儿的背部以支撑身体。让婴儿面朝下躺在施救者前臂上拍背时要快而有力，连续拍击5次，以便将异物拍出。用掌根在婴儿肩胛之间用力拍背若异物被拍出，则用手指轻轻清理婴儿口腔，确保其呼吸道畅通。若异物仍未排出，则需尽快送往医院救治。检查口腔内是否有异物

03适用人群识别

患者意识状态判断谵妄状态患者出现意识模糊，胡言乱语，无法配合急救。03患者无法回答问题，已失去意识。02昏迷状态清醒状态患者能够正常回答问题，配合急救指令。01

不完全阻塞患者还能够进行呼吸或咳嗽，但呼吸困难逐渐加重。完全阻塞患者无法呼吸、说话或咳嗽，出现严重缺氧症状。不完全/完全阻塞区分

特殊人群适应范围成人包括老年人及身体健全者，能够配合急救。01儿童需注意不同年龄段的儿童急救方法有所不同，需特别关注。02孕妇孕妇在急救时需特别关注其身体状况，确保母婴安全。03肥胖者肥胖者身体结构特殊，急救时需调整方法。04

04操作禁忌事项

错误手法风险警示可能导致腹腔脏器损伤或破裂，应避免过度用力或错误姿势。腹部冲击法风险可能导致肋骨骨折或气胸等风险，需遵循正确操作方法。胸部冲击法风险对于意识不清或不能配合的患者，盲目实施海姆立克急救可能导致误吸或进一步损伤。盲目自救风险

孕妇肥胖者改良方案针对肥胖者腹部脂肪较厚的特点，适当调整体位和操作位置，确保手法准确有效。肥胖者定位调整孕妇特殊考虑替代方法选择孕妇应避免腹部冲击，可改用胸部冲击法或压腹法，并注意胎儿安全。对于无法实施标准海姆立克急救的肥胖者或孕妇，可考虑其他急救方法，如拍背法或推压法。

紧急呼叫救援当患者意识丧失时，应立即呼叫急救服务，并采取心肺复苏等急救措施。意识丧失后处理衔接清理呼吸道异物在患者意识丧失后，迅速清理口腔和呼吸道异物，确保呼吸道畅通。急救措施衔接在等待急救人员到场前，继续实施心肺复苏等急救措施，并保持患者平躺状态。

05教学演示方法

人体模型分解演练成人模型演练使用人体模型进行海姆立克急救法的演练，重点学习腹部冲击法、胸部冲击法及背部叩击法。01婴幼儿模型演练针对婴幼儿特点，使用专用模型进行海姆立克急救法的训练，特别要注意手法和力度的掌握。02模型操作细节详细讲解每一步操作的过程和注意事项，确保学员掌握正确的操作技能。03

双人配合训练流程紧急情况下的应对模拟各种紧急情况下的急救场景，训练两人如何快速、有效地进行配合，确保急救效果。03通过反复训练，提高两人之间的默契度和协作能力，确保在实际急救中能够迅速、准确地进行。02配合默契度训练急救者角色分工明确两人急救时的角色分工，一人负责实施海姆立克急救法，另一人负责辅助和观察。01

虚拟现实模拟系统利用先进的虚拟现实技术，构建逼真的急救场景，让学员在模拟环境中进行训练。虚拟现实技术自主训练模式系统评估与反馈提供自主训练模式，学员可以根据自己的需求进行有针对性的训练，提高急救技能水平。系统会对学员的训练过程进行评估