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《新教育晨诵(三年级)》阅读测试题(参考答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《新教育晨诵（三年级）》中，下列哪首诗描绘了春天生机勃勃的景象？（）

A.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》B.《春的消息》C.《夜书所见》

答案：B。解析：《春的消息》主要描写了春天的到来，展现了春天里万物复苏、生机勃勃的景象；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是写秋天的，表达了诗人对沦陷区百姓的同情和对国家命运的忧虑；《夜书所见》描绘的是秋天的景色，体现了客居他乡的孤寂。所以选B。

2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自下列哪首诗？（）

A.《咏柳》B.《春日》C.《绝句》

答案：A。解析：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗是贺知章《咏柳》中的名句，形象地写出了春风吹拂下柳树细叶的形态；《春日》中有名句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；《绝句》有多首，如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等。所以选A。

3.《新教育晨诵（三年级）》里提到的《花的学校》作者是（）。

A.泰戈尔B.冰心C.叶圣陶

答案：A。解析：《花的学校》是印度诗人泰戈尔所作，他的作品充满了童真和对自然、生命的热爱；冰心的代表作有《繁星》《春水》等；叶圣陶有《稻草人》等作品。所以选A。

4.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描述的是哪个传统节日？（）

A.春节B.重阳节C.端午节

答案：B。解析：诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，在这一天有登高、插茱萸等习俗；春节有贴春联、吃团圆饭等习俗；端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗。所以选B。

5.《新教育晨诵（三年级）》中《山行》的作者是（）。

A.杜牧B.苏轼C.李白

答案：A。解析：《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了秋天山林的美景；苏轼的代表作有《饮湖上初晴后雨》等；李白有《静夜思》《望庐山瀑布》等著名诗作。所以选A。

6.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的季节是（）。

A.春季B.夏季C.秋季

答案：C。解析：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜，从“荷尽”“菊残”可以看出描写的是秋季的景象；春季是万物复苏、百花盛开的季节；夏季荷花盛开。所以选C。

7.《新教育晨诵（三年级）》中《赠刘景文》一诗是苏轼送给（）的。

A.刘景文B.李白C.杜甫

答案：A。解析：《赠刘景文》是苏轼赠给好友刘景文的一首勉励诗，意在勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈；李白和杜甫是唐代著名诗人，与这首诗无关。所以选A。

8.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中“青天”的意思是（）。

A.蓝色的天空B.青色的衣服C.晴朗的天气

答案：A。解析：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了一幅生动的画面，“青天”指的就是蓝色的天空；B选项“青色的衣服”与诗句意境不符；C选项“晴朗的天气”也不准确。所以选A。

9.《新教育晨诵（三年级）》里《夜书所见》中“知有儿童挑促织”的“促织”指的是（）。

A.蝴蝶B.蟋蟀C.蜻蜓

答案：B。解析：“知有儿童挑促织”意思是料想是孩子们在捉蟋蟀，“促织”就是蟋蟀的别称；蝴蝶和蜻蜓不符合诗句所描述的内容。所以选B。

10.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人（）的情感。

A.思念家乡B.热爱春天C.赞美月亮

答案：A。解析：这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，诗人通过描写春风又一次吹绿了江南两岸，而自己却不能回到家乡，表达了深深的思念家乡之情；虽然诗中提到了春天的景色，但重点不是热爱春天；也不是单纯赞美月亮。所以选A。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《春的消息》中，风，摇绿了________，水，漂白了________。

答案：树的枝条；鸭的羽毛。解析：在《春的消息》中，“风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛”生动地描绘了春天到来时大自然的变化，展现了春天的生机与活力。

2.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，________”。

答案：万条垂下绿丝绦。解析：这句诗出自贺知章的《咏柳》，用“碧玉”来形容柳树的翠绿，“万条垂下绿丝绦”则形象地写出了柳枝细长柔软的样子。

3.《花的学校》中，当雷云在天上轰响，六月的阵雨________的时候，湿润的东风走过________，在竹林中吹着________。

答案：落下；荒野；口笛。解析：原文描述了在雷雨交加的环境下，东风仿佛有了生命，走过荒野，吹着口笛，为花孩子们的