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《繁星春水》阅读测试题(参考答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《繁星》《春水》的作者是（）

A.冰心B.鲁迅C.老舍D.巴金

答案：A。冰心原名谢婉莹，《繁星》《春水》是她的两部诗集，以独特的思想和清新的风格著称。鲁迅以小说、杂文等作品闻名，老舍代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等，巴金代表作有《家》《春》《秋》等。

2.“弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。”这句话出自（）

A.《繁星》B.《春水》C.《飞鸟集》D.《新月集》

答案：A。该句出自《繁星》，体现了对弱小者价值的肯定。《春水》也是冰心的诗集，但此句不在其中。《飞鸟集》是泰戈尔的作品，《新月集》同样是泰戈尔的诗集。

3.下列对《繁星》《春水》主题表述错误的是（）

A.对母爱与童真的歌颂B.对大自然的崇拜和赞颂

C.对爱情的热烈追求D.对人生的思考和感悟

答案：C。《繁星》《春水》的主题主要包括对母爱与童真的歌颂，如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”；对大自然的崇拜和赞颂，像“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里”；以及对人生的思考和感悟。书中并没有对爱情热烈追求的主题。

4.“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这句诗告诉我们（）

A.要热爱墙角的花B.要珍惜时间

C.要开阔视野，不能自我封闭D.要赞美墙角的花

答案：C。这句诗以墙角的花自赏时天地变小作比喻，告诫人们如果只局限于自己的小天地，自我欣赏、自我封闭，就会看不到更广阔的世界，应该开阔视野。A、D选项没有理解诗句的深层含义，B选项与诗句表达的主旨无关。

5.《繁星》《春水》在形式上的特点是（）

A.长篇叙事诗B.自由体诗C.格律严谨的律诗D.十四行诗

答案：B。《繁星》《春水》采用自由体诗的形式，短小精悍，形式自由，不受格律的严格限制。它们不是长篇叙事诗，也不符合律诗格律严谨的特点，更不是十四行诗。

6.下列诗句中，表达对母亲深情的是（）

A.“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

B.“造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：‘我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。’”

C.“言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。”

D.“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

答案：B。选项B生动地描绘了在母亲怀里的极乐情景，表达了对母亲深深的眷恋和深情。A选项强调成功背后的付出；C选项告诫人们要注重行动，不要只说不做；D选项主要表达对童年的怀念。

7.《繁星》《春水》受（）的影响。

A.法国浪漫主义诗歌B.印度泰戈尔《飞鸟集》

C.德国古典哲学D.美国现代派诗歌

答案：B。冰心在创作《繁星》《春水》时受到了印度泰戈尔《飞鸟集》的影响，二者都具有哲理深刻、语言清新、形式短小等特点。A、C、D选项与《繁星》《春水》的创作灵感来源关系不大。

8.“青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。”这句话的意思是（）

A.青年人应该回顾过去B.世界前进与青年人无关

C.青年人不能只沉浸在过去，要向前看D.青年人要关注世界前进

答案：C。诗句提醒青年人不要一味地回顾过去，因为世界是不断前进的，应该积极向前，勇于面对未来。A选项与诗句意思相悖；B选项错误，青年人是推动世界前进的重要力量；D选项表述不准确，重点是青年人自身不能只回顾过去。

9.下列关于《繁星》《春水》的说法，正确的是（）

A.诗集内容主要是作者的日记B.诗集以歌颂爱情为主要内容

C.诗集体现了“爱的哲学”D.诗集是长篇小说

答案：C。《繁星》《春水》体现了冰心“爱的哲学”，包括对母爱、童真、大自然的爱。它们不是作者的日记，也不是以歌颂爱情为主要内容，更不是长篇小说，而是诗集。

10.“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”这句诗体现了（）

A.对春天美景的赞美B.对大自然力量的敬畏和赞美

C.对春天沉默的不满D.对春天变化的惊讶

答案：B。诗句强调春天虽不说话，但凭借伟大潜隐的力量温柔了世界，体现了对大自然强大而无声力量的敬畏和赞美。A选项没有突出大自然的力量；C选项理解错误；D选项与诗句主旨不符。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《繁星》《春水》包含三个方面的内容：对______的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。

答案：母爱与童真。《繁星》《春水》中多处体现了对母亲的深情和对童真的珍