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(2025年)幼儿园党风廉政建设自查报告一

2025年，我园在上级党组织的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中全会精神，扎实推进党风廉政建设工作。按照相关要求，我园对党风廉政建设工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，落实主体责任

我园高度重视党风廉政建设工作，将其纳入幼儿园发展的整体规划和年度工作计划，与教育教学等各项工作同部署、同落实、同检查、同考核。成立了以园长为组长，党支部书记为副组长，班子成员和各部门负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组，明确了各级人员的职责分工，形成了“一把手”负总责，班子成员分工负责，各部门齐抓共管的工作格局。

年初，园领导班子召开专题会议，研究制定了《幼儿园2025年党风廉政建设工作计划》，明确了工作目标、任务和措施。同时，签订了党风廉政建设责任书，将党风廉政建设责任层层分解到每个部门和个人，确保责任落实到位。

（二）强化思想教育，增强廉洁意识

1.开展政治理论学习：将党风廉政建设相关内容纳入党支部学习计划和教职工政治学习计划，定期组织党员干部和教职工学习党的路线方针政策、党纪党规和法律法规。通过集中学习、专题讲座、个人自学等方式，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，引导广大党员干部和教职工坚定理想信念，增强党性修养，提高廉洁自律意识。

2.开展廉政警示教育：组织全体教职工观看廉政警示教育片，如《零容忍》《正风反腐就在身边》等，通过典型案例剖析，让教职工深刻认识到腐败的危害性，自觉抵制各种诱惑。同时，定期组织参观廉政教育基地，让教职工身临其境感受廉政文化的熏陶，增强廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

3.开展师德师风教育：将师德师风建设作为党风廉政建设的重要内容，通过开展师德师风专题培训、师德演讲比赛、师德标兵评选等活动，引导广大教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，自觉遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表。

（三）完善制度建设，规范权力运行

1.建立健全各项规章制度：结合幼儿园实际，进一步完善了财务管理制度、人事管理制度、物资采购制度、基建维修制度等一系列规章制度，形成了用制度管权、管事、管人的长效机制。同时，加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的刚性约束。

2.规范权力运行流程：对幼儿园的重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等“三重一大”事项，严格按照民主集中制原则进行决策，坚持集体研究、集体决策。同时，建立了重大事项决策风险评估机制，对决策可能带来的风险进行科学评估，确保决策的科学性、民主性和合法性。

3.加强廉政风险防控：组织各部门开展廉政风险排查工作，全面梳理岗位职责、业务流程、制度机制等方面存在的廉政风险点，制定了相应的防控措施，明确了防控责任。同时，建立了廉政风险预警机制，对可能出现的廉政风险及时进行预警和处置，有效防范了廉政风险的发生。

（四）加强监督检查，严肃执纪问责

1.加强内部监督：成立了内部监督小组，定期对幼儿园的财务收支、物资采购、基建维修等重点领域和关键环节进行监督检查。同时，加强对教职工师德师风、工作纪律等方面的监督检查，及时发现和纠正存在的问题。

2.接受外部监督：主动接受上级主管部门、纪检监察机关的监督检查，积极配合做好各项工作。同时，通过设立举报信箱、公布举报电话等方式，广泛接受社会各界的监督，及时受理和处理群众的举报和投诉。

3.严肃执纪问责：对发现的违规违纪问题，坚持“零容忍”态度，严肃查处，绝不姑息迁就。对相关责任人进行严肃问责，追究其党纪政纪责任，同时对典型案例进行通报曝光，发挥警示教育作用。

二、存在的问题

（一）廉政教育的针对性和实效性有待提高

在廉政教育方面，虽然开展了形式多样的学习活动，但教育内容和方式方法还不够丰富，针对性和实效性有待进一步提高。部分教职工对廉政教育的重要性认识不足，参与积极性不高，存在走过场的现象。

（二）制度执行不够严格

虽然建立了较为完善的规章制度，但在实际执行过程中，还存在一些打折扣、搞变通的现象。部分部门和教职工对制度的重视程度不够，存在有章不循、违规操作的问题，影响了制度的严肃性和权威性。

（三）监督机制还不够健全

内部监督小组的监督作用发挥还不够充分，监督的方式方法还比较单一，缺乏有效的监督手段和措施。同时，与外部监督的衔接还不够紧密，没有形成监督合力，对一些重点领域和关键环节的监督还存在一定的盲区。

（四）党风廉政建设与业务工作结合还不够紧密

在实际工作中，存在党风廉政建设与业务工作“两张皮”的现象，没有将党风廉政建设贯穿于教育教学、行政管理等各项工作的全过程。部分教职工认为党风廉政建设是领导干部的事情，与自己无关，缺乏参与党风廉政建设的主动性和积