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《论语今读》李泽厚复习题及答案

一、选择题

1.《论语今读》的作者李泽厚是当代著名的（）

A.哲学家B.文学家C.历史学家D.社会学家

答案：A。李泽厚是当代中国著名哲学家，在哲学、美学等领域有卓越贡献。《论语今读》体现了他从哲学角度对《论语》进行的解读和思考，并非单纯的文学、历史或社会学研究。

2.《论语今读》中提到，孔子思想的核心概念是（）

A.礼B.仁C.义D.智

答案：B。“仁”是孔子思想的核心，贯穿于《论语》的诸多篇章。李泽厚在《论语今读》中也着重强调了“仁”的重要地位，“礼”是外在的规范，“义”“智”等是“仁”的相关衍生或表现，都围绕“仁”展开。

3.以下哪句话在《论语今读》中有深入解读且体现了孔子对学习态度的观点（）

A.“三人行，必有我师焉”B.“己所不欲，勿施于人”

C.“为政以德，譬如北辰”D.“君子成人之美”

答案：A。“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学、随时随地都能从他人身上学习的态度。B选项“己所不欲，勿施于人”主要体现的是人际交往的原则；C选项“为政以德，譬如北辰”是关于政治治理的观点；D选项“君子成人之美”强调君子的品德修养。

4.李泽厚在《论语今读》中认为《论语》的语言特点是（）

A.晦涩难懂B.华丽雕琢C.简洁明快D.冗长复杂

答案：C。《论语》多以简短的语句表达深刻的思想，语言简洁明快。李泽厚在解读中也体现了《论语》这种言简意赅的特点，而非晦涩难懂、华丽雕琢或冗长复杂。

5.《论语今读》中提到“吾日三省吾身”，“三省”不包括（）

A.为人谋而不忠乎B.与朋友交而不信乎

C.传不习乎D.见贤思齐焉

答案：D。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这是曾子的自我反省内容。“见贤思齐焉”则是关于向贤人学习的观点，不属于“三省”的内容。

6.按照《论语今读》的解读，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调的是（）

A.学习的方法B.学习的兴趣C.学习的目的D.学习的态度

答案：B。这句话突出了对学习有兴趣的重要性，“好之”“乐之”体现了不同程度的兴趣，比单纯的“知之”更能促进学习，强调的是学习兴趣而非方法、目的或态度。

7.《论语今读》中，孔子认为“君子和而不同”，这里的“和”指的是（）

A.一团和气B.和谐共处C.附和他人D.随波逐流

答案：B。“君子和而不同”中“和”是指在保持自己独立见解的同时，能够与他人和谐共处，并非一团和气、附和他人或随波逐流。

8.在《论语今读》里，“过犹不及”体现了孔子的（）思想

A.中庸B.仁爱C.礼治D.忠恕

答案：A。“过犹不及”意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的，这体现了孔子的中庸思想，即做事要恰到好处。

9.《论语今读》中对“君子喻于义，小人喻于利”的理解，正确的是（）

A.君子只追求义，小人只追求利

B.君子看重义，小人看重利

C.君子不讲利，小人不讲义

D.君子和小人对义利的追求完全对立

答案：B。这句话强调君子更看重道义，小人更看重利益，但不是说君子只追求义、不讲利，也不是说小人完全不讲义，二者并非完全对立。

10.根据《论语今读》，“岁寒，然后知松柏之后凋也”象征的是（）

A.松柏的耐寒特性B.环境对人的考验

C.君子的坚韧品质D.季节的变化

答案：C。这句话以松柏在寒冬中后凋零的特性，象征君子在艰难困苦的环境中依然能保持坚韧的品质，并非单纯强调松柏特性、环境考验或季节变化。

二、填空题

1.《论语今读》中提到孔子所处的时代是________时期。

答案：春秋。孔子生活在春秋末期，这一时期社会动荡，礼崩乐坏，孔子致力于恢复周礼，传播自己的思想学说。

2.“温故而知新，可以为师矣”体现了学习中________和________的重要性。

答案：复习、创新。“温故”强调复习旧知识，“知新”则体现了在复习的基础上有新的理解和发现，即创新。

3.《论语今读》里，孔子认为“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，________。”

答案：不亦重乎；死而后已，不亦远乎。这句话体现了士人的责任和使命，以“仁”为己任，责任重大且路途遥远，要终生为之努力。

4.“君子坦荡荡，________”体现了君子和小人不同的心境和品格。

答案：小人长戚戚。君子心胸开阔，能够包容和坦然面对一切；小人则常常忧愁、狭隘。

5.《论语今读》中解读“巧言令色”，“巧言”指________，“令色”指________。

答案：花言巧语、伪善的面貌。“巧言令色，鲜矣仁”，意思是花言巧语、装出和颜悦色的样