7 《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究课题报告.docx

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7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究课题报告

一、7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究开题报告

二、7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究中期报告

三、7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究结题报告

四、7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究论文

7《基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略优化研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

面对教育改革的深入推进，高中语文教学正逐步从碎片化的知识传授转向整本书阅读，旨在培养学生的核心素养，提高他们的思维品质

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