4.3 发现变化中的新物质 同步分层作业 科学六年级下册（教科版）.docx

4.3《发现变化中的新物质》习题（含答案）

【基础作业】

选择题

化学变化的最本质的特点是（）。

产生气体

颜色改变

产生新物质

把白糖放在长柄金属汤匙里用蜡烛火焰加热，白糖的变化过程中一定不可能出现的现象是（）。

变成糖水然后变成水蒸气

变成液态的糖，然后颜色逐渐变深

汤匙里的物质冒出火苗，燃烧起来

下列变化中不能产生新物质的是（）。

陶土烧制成瓷碗

用煤取暖

给车胎充气

在“点燃蜡烛”的实验中，可以观察到蜡烛燃烧产生的新物质有（）。

①水②蜡油③黑烟④烧黑的烛芯

①②④B.①③④C.①②③④

蜡烛燃烧时，用玻璃片接触火焰、在蜡烛上方倒扣玻璃杯，两个实验的现象分别是（）。

玻璃片上没有明显变化、烧杯内壁出现水雾

玻璃片和烧杯内壁均出现水雾

玻璃片上有炭黑产生、烧杯内壁出现水雾

判断题

点燃蜡烛发光的过程中，发生的都是化学变化。（）

物质的形状、大小、状态等发生变化后，并不一定产生新的物质。（）

面包发霉属于化学变化。（）

产生气体、产生沉淀都可以帮助我们判断物质一定发生了化学变化。（）

咬过后放置的苹果变黄和衣服上滴墨水变黑，这两个过程都属于化学变化。（）

【能力提升】

三、综合探究

小科在学习了“发生变化中的新物质”后，继续在家进行实验探究。

用蜡烛加热勺子中的白糖，白糖发生变化的

顺序是：______________________(填序号)

①糊状②黑色固体③液态④白色固体

小科观察勺子的底部，发现勺底被熏黑了，四位同学对此发表了不同的看法，其中不合理的是（）。

小科：反复实验，并观察是否有相同现象

小明：这个现象与蜡烛燃烧实验无关，不用理会

小红：可以查找蜡烛成分资料，进一步探究黑色的物质是什么

小刚：可以向老师请教一下，这种黑色物质是什么,如何产生的

古代用的油灯，在油灯里放入植物油，点燃灯芯就可以照明，植物油和蜡烛油具有的共同特点是：______________________。

我国自主研发的生物航空煤油是以多种动植物油脂、地沟油为原料，采用新技术生产出来的一种新型燃料。下列说法中错误的是（）。

有效解决了地沟油流入餐桌的问题

地沟油可以进行合理利用变废为宝

可以缓解化石能源短缺的问题

航空煤油燃烧只发生了物理变化

参考答案

一、选择题

C

A

C

B

C

二、判断题

×

√

√

×

×

三、综合探究

④③①②

B

植物油和蜡烛都可以燃烧

D