2025秋数学人教二年级（上）厘米和米：第2课时 认识米.pptxVIP

人教版数学二年级（上）厘米和米第2课时认识米四1.认识立体图形

学习目标1.认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。2.掌握米和厘米之间的关系，知道1米＝100厘米。

【重点】掌握1米的实际长度，知道1米＝100厘米。【难点】建立1米的长度观念。

课堂导入测量的时候要注意些什么？用直尺量出身边一个物体的长度，说一说你是怎么测量的。……

探究新知2量出黑板的长度。这样量太麻烦了。用这把米尺试试。教材第57页例2

米是比厘米大的长度单位，量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

拿一把米尺，看看1米有多长。1米有这么长。1米到我这儿。

生活中哪些物体的长度大约是1米？门宽约1米空调长约1米彩电长约1米讲台高约1米

在米尺上看看：1米里面有多少个1厘米？1米1厘米10厘米20厘米30厘米40厘米50厘米60厘米70厘米80厘米90厘米100厘米100厘米1米＝100厘米

照样子量一量，填一填。做一做()米()厘米几米+几厘米当测量的结果不是整米数时，先给出整米部分，剩下的部分用厘米表示。120

1在○里填上“＞”“＜”或“=”。10米10厘米100厘米1米80厘米1米＞=＜米比厘米大1米=100厘米1米=100厘米教材第59页“练一练”第3题课堂练习

下面哪些物品的长度比1米长？√（）（）（）（）√2想一想身边还有哪些物体比1米长？

下面的长度单位对吗？把不对的改正在()里。(1)数学书长26米。（）(2)灯管长50厘米。（）(3)房间高3厘米。（）(4)字典厚6米。（）(5)大树高8米。（）(6)教室长10厘米。（）厘米√3米厘米√米想:我身高才1米多一点。想:我3个手指宽才3厘米。想:6米有两层楼那么高。想:我的鞋都比10厘米长。

4估一估，量一量。要测量的长度估计测量橡皮长()厘米()厘米铅笔长()厘米()厘米教学书长()厘米()厘米跳绳长()米()厘米()米()厘米教材第60页“练一练”第7题

5一条绳子长1米，剪去30厘米，这条绳子还剩多少厘米？1米30厘米?厘米1米=100厘米100–30=70(厘米)口答：这条绳子还剩70厘米。教材第60页“练一练”第8题

拓展提升你能想到多少种填法？()厘米+()厘米＝1米例如：(60)厘米+(40)厘米=1米1米=100厘米，想()厘米+()厘米=1米，就是想()+()=100。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？1米＝100厘米量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

用尺子量一量大衣柜和餐桌的高度。0201完成《教材帮》练习课件相应练习。