高中语文教师在课程思政中的角色与责任.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高中语文教师在课程思政中的角色与责任

前言

课程思政的成功实施离不开师生的共同努力。教师应当在教学设计中注重思想政治教育目标的明确与教学内容的结合，确保课程思政在语文教学中的自然融入。教师应当通过与家长、社会各界的合作，共同推动学生思想政治素质的提升。

随着社会的进步，青少年群体面临的社会责任日益增大。通过课程思政的融入，语文教学能够在培养学生语言能力的加强其社会责任感和历史使命感。语文教材中的许多经典故事和人物往往蕴含着深刻的社会意义，教师可以借此引导学生认识到自己与社会、历史之间的紧密联系，进而激发其对社会发展的关注和对未来的责任担当。

语