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基于多元智能的初中数学几何直观能力培养策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，针对当前初中生数学几何直观能力培养中存在的问题，提出了一系列策略，旨在提升学生的几何直观能力，为初中数学教育提供有益的参考。

关键词：多元智能；初中数学；几何直观能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前初中生数学几何直观能力培养中存在的问题

1.学生对几何概念的理解不够深入

在初中数学教学中，几何直观能力的培养是至关重要的。然而，许多学生在面对几何问题时，对几何概念的理解并不深入。他们往往停留在表面，对几何图形的性质、关系和规律把握不准确，导致在解决几何问题时缺乏直观的判断力。这种现象的出现，一方面是因为学