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高中数学数据驱动下的学生数学建模与创新能力培养论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了数据驱动下的学生数学建模与创新能力培养的策略。通过对数据驱动教学理念的分析，结合具体案例，提出了相应的教学方法和途径，旨在为高中数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中数学，数据驱动，数学建模，创新能力

一、引言

（一）数据驱动教学理念在高中数学教学中的应用

1.数据驱动教学理念的含义与价值

数据驱动教学理念是指在教育教学中，充分利用数据和信息资源，以学生为中心，关注学生的个性化需求，从而提高教学质量和效果。在高中数学教学中，数据驱动教学理念具有很高的价值。它有助于教师了解学生的学习状况，为教学提供