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回信的教育力量研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对教育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2“回信”的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2预期研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、“回信”的内涵与教育价值解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1“回信”的文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1“回信”的历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2“回信”的核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3“回信”的语言风格与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2“回信”蕴含的教育精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1爱国主义教育精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2奉献精神与责任意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3勤奋学习与追求卓越．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3“回信”的教育价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1对学生思想道德建设的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2对学生综合素质提升的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.3对学生理想信念教育的深远影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、“回信”教育力量的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1构建多元化的“回信”教育载体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1利用课堂教学进行“回信”教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2开展丰富多彩的“回信”主题活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3善用新媒体平台传播“回信”精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2创新化的“回信”教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1情境体验式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2讨论式与探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3朋辈教育与榜样引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3提升教师队伍的“回信”教育能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3.1加强教师“回信”