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最新《再别康桥》阅读试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《再别康桥》的作者是（）

A.闻一多

B.徐志摩

C.戴望舒

D.舒婷

答案：B。徐志摩是《再别康桥》的作者。闻一多是新月派代表诗人，有《红烛》《死水》等作品；戴望舒代表作是《雨巷》；舒婷是朦胧诗派代表诗人，有《致橡树》等。

2.下列对“康桥”描述正确的是（）

A.位于美国

B.是徐志摩留学时工作的地方

C.是英国剑桥大学的所在地

D.因一座康桥大桥而得名

答案：C。康桥即英国剑桥，是英国剑桥大学的所在地。它在英国而非美国，徐志摩是在剑桥大学求学，并非工作，且不是因康桥大桥得名。

3.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这句话体现了诗人怎样的情感（）

A.欢快愉悦

B.豪迈壮阔

C.不舍与洒脱

D.悲伤痛苦

答案：C。“轻轻的”反复出现，营造出一种舒缓、轻盈的氛围，既表现了诗人对康桥的不舍，又有不愿打破康桥宁静的洒脱，并非欢快愉悦、豪迈壮阔或悲伤痛苦。

4.诗中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A。把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，运用了比喻的修辞手法，将柳树的柔美形象生动地展现出来，没有运用拟人、夸张和排比。

5.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”中“招摇”一词的妙处是（）

A.写出了青荇的无拘无束和自由自在

B.表现了青荇的张狂和放肆

C.强调了青荇生长的环境恶劣

D.说明青荇很容易折断

答案：A。“招摇”一词赋予青荇以人的动作和情感，生动地写出了青荇在水中无拘无束、自由自在的状态，并非张狂放肆，也与生长环境恶劣和是否容易折断无关。

6.诗人在诗中说“我甘心做一条水草”，表达了他（）

A.对水草生活的向往

B.对康桥的极度依恋

C.想要变成水草的愿望

D.对水中生物的喜爱

答案：B。诗人说“我甘心做一条水草”，是因为康桥的一切让他深深眷恋，他愿意像水草一样永远留在康桥，并非真正向往水草生活、想要变成水草或单纯喜爱水中生物。

7.“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯”中“寻梦”的“梦”指的是（）

A.美好的爱情

B.诗人在康桥的求学经历和美好回忆

C.成为著名诗人的梦想

D.环游世界的梦想

答案：B。结合诗歌创作背景和内容，“梦”指的是诗人在康桥的求学经历以及那段充满诗意和美好的回忆，并非美好的爱情、成为著名诗人的梦想或环游世界的梦想。

8.“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”这几句诗的表现手法是（）

A.对比

B.衬托

C.象征

D.通感

答案：B。以“夏虫也为我沉默”来衬托诗人内心的离愁别绪，用环境的沉默来突出诗人此时的孤寂和不舍，不是对比、象征和通感。

9.“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”对这两句诗理解不正确的是（）

A.诗人不想惊动康桥的宁静

B.表现了诗人的洒脱和豁达

C.意味着诗人什么都没带走，空手而归

D.体现了诗人对康桥的深情和眷恋

答案：C。这两句诗体现了诗人不想惊动康桥的宁静，表现出洒脱豁达的心境，同时也饱含对康桥的深情眷恋。“不带走一片云彩”并非指空手而归，而是一种情感和意境的表达。

10.《再别康桥》属于（）

A.自由诗

B.散文诗

C.新格律诗

D.古体诗

答案：C。《再别康桥》是新格律诗的典范，它在形式上具有一定的格律要求，如诗歌的节与节、句与句之间在字数、行数、韵律等方面有一定的规律，并非自由诗、散文诗和古体诗。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.《再别康桥》写于______年，最初发表于《新月》月刊第1卷第10号。

答案：1928。《再别康桥》创作于1928年，是徐志摩再次到英国后，故地重游，在归国途中创作的。

2.“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，______。”

答案：沉淀着彩虹似的梦。此句描绘了榆阴下的潭水，将其比作揉碎的彩虹，沉淀着诗人美好的梦。

3.徐志摩是______诗派的代表诗人。

答案：新月。徐志摩是新月派的代表诗人，新月派主张诗歌要具有“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，《再别康桥》就很好地体现了这些特点。

4.《再别康桥》共______节，每节______行。

答案：七；四。《再别康桥》全诗共七节，每节四行，形式整齐，具有建筑美。

5.“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的上一句是“______”。

答案：悄悄的我走了。此句与前文“轻轻的我走了”相呼应，进一步强化了诗人的洒脱和对康桥的不舍。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.《再别康桥》