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幼儿大班美术活动教案《赛马》

教案：《赛马》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《动物世界》。活动内容主要围绕马的特点和形象进行，让幼儿通过观察、讨论、绘画等方式，了解马的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

二、教学目标

1.帮助幼儿了解马的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2.引导幼儿学会用简单的线条和颜色描绘马的形象，提高幼儿的绘画技能。

3.培养幼儿合作精神和分享意识，增强幼儿自信心。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握马的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。

难点：引导幼儿用恰当的颜色和线条描绘出马的形象，以及培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、赛马图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师播放赛马比赛的短片，引导幼儿观察马的特点和形态，引发幼儿对马的兴趣。

2.观察与讨论（5分钟）

教师展示赛马图片，让幼儿观察马的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等，并讨论马的生活习性。

3.绘画指导（10分钟）

教师讲解绘画技巧，示范如何用线条和颜色描绘马的形象，然后引导幼儿动手绘画。

4.创作与展示（5分钟）

幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。绘画完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

板书内容主要包括：马的特点、绘画技巧、合作精神等。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，并用绘画的方式表现出来。

答案：无固定答案，主要考察幼儿的观察力和绘画技能。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略。同时，教师可组织类似的活动，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，提高幼儿的绘画水平。还可以邀请家长参与，增进亲子关系，培养幼儿的合作精神和分享意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.教学内容的选择：本节课选择了幼儿大班美术活动教材《动物世界》中的《赛马》作为教学内容。选择赛马作为绘画对象的原因有三：马是幼儿在日常生活中较为熟悉的动物，易于引发幼儿的兴趣；马的外形特征明显，便于幼儿观察和描绘；赛马具有丰富的文化内涵，可以引导幼儿了解马在人类生活中的重要作用。

2.教学内容的拓展：在教学过程中，教师不仅让幼儿了解马的外形特征，还引导幼儿讨论马的生活习性，如饮食、运动、繁殖等，从而使幼儿对马有更全面的了解。教师还可以通过多媒体课件展示马在人类生活中的应用，如马车、马戏等，让幼儿体会马的重要价值。

二、教学目标细节

1.培养幼儿的观察力和想象力：教师通过展示赛马图片和多媒体课件，引导幼儿观察马的特点和形态，激发幼儿的想象力，让幼儿能够生动地描绘出马的形象。

2.提高幼儿的绘画技能：在绘画过程中，教师重点指导幼儿如何用线条和颜色描绘马的形象，如马的鬃毛、肌肉、蹄子等，并鼓励幼儿大胆表达自己的独特见解。

三、教学难点与重点细节

1.教学重点：让幼儿掌握马的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。在教学过程中，教师通过观察、讨论、绘画等方式，帮助幼儿了解马的特点，如头、身体、四肢、尾巴等，并引导幼儿学会用简单的线条和颜色描绘马的形象。

2.教学难点：引导幼儿用恰当的颜色和线条描绘出马的形象。为了突破这个难点，教师在绘画指导环节，讲解绘画技巧，示范如何用线条和颜色描绘马的形象，然后引导幼儿动手绘画。同时，教师还要关注幼儿在绘画过程中的表现，给予个别化的指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。

四、教具与学具准备细节

1.教具准备：多媒体课件、赛马图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。其中，多媒体课件和赛马图片用于引导幼儿观察马的特点和形态，绘画纸、画笔、水彩颜料等是幼儿绘画所需的工具。

2.学具准备：绘画纸、画笔、水彩颜料等。这些学具是幼儿进行绘画创作的必备物品，教师应确保每个幼儿都有充足的材料进行绘画。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师播放赛马比赛的短片，引发幼儿对马的兴趣。这个环节的关键是要选择幼儿感兴趣的赛马比赛片段，以吸引幼儿的注意力。

2.观察与讨论：教师展示赛马图片，引导幼儿观察马的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等，并讨论马的生活习性。这个环节可以帮助幼儿加深对马的了解，为绘画创作做好铺垫。

3.绘画指导：教师讲解绘画技巧，示范如何用线条和颜色描绘马的形象，然后引导幼儿动手绘画。在绘画指导环节，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导，帮助幼儿完成作品。

4.创作与展示：幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。绘画完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。这个环节可以培养幼儿的合作精神和分享意识，激发幼儿的自信心。

六、板书设计细节

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