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小学第一学期工作参考计划

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持改革、创新、可持续的科学开展观，全面贯彻教育方针，坚持“关注每一个学生的成长，关注每一位老师的开展，让每一位师生得到赏识、成功、欢乐，让校园的每一个角落充满活力”的办学理念，开辟创新，打造学校品牌，提升学校档次，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步创始我校教育工作新场面。

二、工作目的

1．扎实推进新课改实验。加强培训，进一步转变老师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度，提高老师的新课程施行水平，推进课程改革的深化施行。

2．注重德育实效性的研究。注重开发教育资源，亲密家校之间的联络，营建良好的育人环境，塑造学生良好日常行为标准和环保认识，促使学生素养的整体提升。

3．进一步深化素养教育，坚持以“质量”为中心，细化质量治理，以学生全面开展为主旨，加强德育、体卫艺等工作，促进学生素养的全面开展。

4．完善校园网建立，加大教育信息化推进力度。加强硬件设备的治理，拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和老师的专业水平。

三、主要工作

（一）、以“老师开展”为本，实在加强师资队伍建立。

“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”造就一支师德高尚、业务精深、充满活力的老师队伍，是学校开展的根本保证。

领导班子建立。

“一个好校长确实是一所好学校”，更确切地说，一个好校长带一个好班子、一批好老师，才能办出一所好学校。

（1）、打造研究型领导班子团队。

确立领导班子是学校运转的司令部，是老师的楷模，是教育工作的带头人，教研培训的指导者、参与者。加强领导班子的学习与培训，坚持业务学习制度，坚持听评课制度。

（2）加强领导班子政治思想建立。

确立“四种认识”——开展认识、责任认识、领先认识、创新认识。强化民主集中制教育，提高党的政治生活质量，坚持严重咨询题集体讨论决定，多开展自我批判，加强班子的向心力和凝聚力。

2、老师队伍建立。

（1）加强师德建立，树立老师良好形象。

要加强老师的职业道德教育，把师德教育摆在老师队伍建立的重要位置。树立正确的人生观、从业观、职业道德观。加强师德教育，坚持标本兼治，疏堵并行，严禁乱补课、乱收费，倡导鼓舞老师义务补课，无私奉献。办人民满意的教育，做家长、学生满意的老师。

开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体，通过老师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长咨询卷等多种方式开展对老师履行师德情况的考核。

（2）推进校本研究，促进老师专业成长。

老师是素养教育的施行者，直截了当担负着

教学任务，只有高素养的老师队伍，才有教学的高质量，为此，打造一支学习型老师队伍是学校开展的第一要务。本学期，推进“以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，强势推进校本研究。

①自主学习

确立“工作学习化、学习工作化”的认识，把学习作为一种适应、一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织。学校将向老师推荐阅读书目，要求老师撰写读书心得，引导老师乐于读书学习；结合校本教研要求老师结合工作实际开展行动研究，引导老师乐于学术研究。