【公开课】乙醇++说课课件+-2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

乙醇————————人教版普通高中教科书化学必修第二册第七章有机化合物第三节乙醇与乙酸（第二组12号）

目录CONTENT01教材分析与课标分析02学情分析03教学目标04教学策略0605教学思路07教学过程教学反思

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思教学内容：本课时选自人教版必修2第七章《有机化合物》第三节。功能与价值：乙醇是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁，前承烃类化合物，后启羧酸、酯类化合物在有机物的相互转化中处于核心地位。一、教材分析二、课标要求知道乙醇的结构及其主要性质，认识乙醇在日常生活中的应用，认识乙醇的中的官能团。

学生在初中对乙醇的组成元素、物理性质、燃烧反应和用途已初步接触，具备一定的实验探究能力。已有的认知能力缺乏独立思考、分析本质的能力，探究问题的能力发展不均衡，“结构—性质—用途”的有机化学学习模式还需教师引导。教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思面临的挑战

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思1.模型认知与证据推理素养掌握乙醇分子的结构，发展模型认知与证据推理核心素养;2.宏观辨识与微观探析素养通过实验探究，掌握乙醇的化学性质，会书写乙醇相关的化学反应方程式，发展学生宏观辨识与微观探析核心素养;3.社会责任素养感受乙醇的用途，学会从化学的视角认识生活，具备一定的科学态度和社会责任素养。

教学重点教学难点1.掌握乙醇分子结构；2.掌握乙醇与钠的反应。掌握乙醇与钠的反应教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思教法学法问题驱动法、演示法、讲授法自主学习、探究学习

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思生活中常见的酒归纳物理性质结构决定性质乙醇的结构观看乙醇与钠反应视频分析实验现象对比水与钠反应，乙醇与钠反应异同乙醇钠的应用总结归纳

联系生活，导入新课教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思从身边常见的啤酒、葡萄酒、五粮液、医用酒精、工业酒精入手，引出本节课的内容乙醇，让学生感受到化学来源于生活。

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思环节一：乙醇的物理性质学生查阅课本，归纳总结：1.颜色状态如何？2.挥发性如何？3.溶解性如何？发展学生证据推理素养

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思环节二：乙醇的组成和结构乙烷：C2H6CCHHHHHH乙醇：C2H6OCCOHHHHHH学生类比乙烷，猜测乙醇的分子结构发展学生的类比思维

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思分子式结构式结构简式官能团球棍模型比例模型C2H6OCH3CH2OH或C2H5OH—OH羟基氧氢yangqingqiang羟CCOHHHHHH环节二：乙醇的组成和结构

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思环节三：乙醇与钠的反应观看实验视频，学生观察实验现象

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思环节三：乙醇与钠的反应学生：对比钠与水反应、乙醇与水反应实验的异同点。发展学生的对比思维。

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思环节三：乙醇与钠的反应从微观结构揭示乙醇与钠反应的实质。培养学生宏观辨识与微观探析素养。

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思小结

教材分析与课标分析学情分析教学目标教学策略教学思路教学环节教学反思板书

1、联系生活，归纳乙醇物理性质。教材分析与课标分析学情分析教学目标教学方法教学思路教学环节教学反思2、在教学过程中，充分发挥了教师的引导作用以及学生的主体作用。4、通过实验演示，培养学生对化学的学习兴趣，激发学生对化学现象的探究欲。3、在乙醇的组成与结构、乙醇与钠反应中，培养学生观察能力，