湖北省武汉市2024_2025学年高二物理上学期10月月考试卷含解析.docxVIP

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湖北省武汉市2024-2025学年高二物理上学期10月月考试卷

一、单选题：本大题共7小题，共28分。

1.下列说法正确的是（）

A.电场和电场线一样，是人为设想出来的，其实并不存在

B.从公式来看，场强大小与成正比，与成反比

C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可以看成点电荷

D.根据，当两点电荷间的距离趋近于零时，电场力将趋向无穷大

【答案】C

【解析】

【详解】A．电场是客观存在的，电场线是人为设想出来的，其实并不存在，故A错误；

B．是电场强度的定义式，场强只有电场自身决定，与、均无关，故B错误；

C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可以看成点电荷，故C正确；

D．当两点电荷间的距离趋近于零时，不再成立，不能得到电场力将趋向无穷大的结论，故D错误。

故选C。

2.在如图所示的四种典型电场的情况中，电场中a、b两点的电场强度相同的是（）

A.图甲中平行板电容器带电时，极板间（除边缘附近外）的任意两点a、b

B.图乙中两个等量异种点电荷的连线上，与连线中点O不等距的两点a、b

C.图丙中离点电荷等距的任意两点a、b

D.图丁中两个等量同种点电荷的连线的中垂线上，与连线中点O等距的任意两点a、b

【答案】A

【解析】

【详解】A．图甲中平行板电容器带电时，极板间（除边缘附近外）为匀强电场，则任意两点（除边缘附近外）a、b电场强度相同，故A正确；

B．两个等量异号点电荷的连线上，据电场线的对称性可知，与连线中点O不等距的两点a、b电场强度大小不等，方向相同，故B错误；

C．离点电荷Q等距的任意两点a、b电场强度大小相等，但方向不同，则电场强度不同，故C错误；

D．两个等量同号点电荷连线的中垂线上，与中点O等距的任意两点a、b场强大小相等，但方向相反，所以电场强度不同，故D错误。

故选A。

3.如图所示，把一个不带电且与外界绝缘的导体两端分别设计上两个开关，当带正电的小球靠近时，由于静电感应，在a、b端分别出现正、负电荷，则以下说法中正确的是（）

A.闭合K1，有电子从导体流向大地 B.闭合K2，有电子从导体流向大地

C.闭合K2，有电子从大地流向导体 D.闭合K1，没有电子通过

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】K1、K2闭合前，由于静电感应和电荷守恒定律可知a、b两端出现等量异种电荷，当闭合任何一个开关以后，导体就会与大地连接，大地电子流向导体，整个导体感应出负电荷。

故选C。

4.如图，虚线是以固定点电荷P为圆心的两个圆。某带电粒子运动轨迹如图，与圆共面，a、b、c、d为轨迹上的四个点。若此粒子仅受此电场力作用，则在这些位置中其在（）

A.a点加速度最大 B.b点速度为零 C.a、d点速度相同 D.b点电势能最大

【答案】D

【解析】

【详解】A．点电荷的电场强度的特点是离开场源电荷距离越小，场强越大，粒子受到的电场力越大，带电粒子的加速度越大，所以b点加速度最大，选项A错误；

BCD．根据轨迹弯曲方向判断出，粒子在运动的过程中，一直受静电斥力作用，离电荷最近的位置，电场力对粒子做的负功越多，电势能最大，粒子的速度越小，所以b点的电势能最大，速度最小，但不为零；a、d两点速度大小相同，但是方向不同，即a、d速度不同，选项BC错误，D正确。

故选D

5.如图，水平面上有一均匀带电圆环，带电量为+Q，其圆心为O点。有一带电量+q，质量为m的小球恰能静止在O点正上方的P点。OP间距为L，P与圆环上任一点的连线与PO间的夹角为θ。P点场强大小为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

详解】ABCD.由微元法分析

选取圆环上某一点计算在P点竖直方向上的场强为

圆环上各点累加可得

由受力分析可知

解得

故C正确ABD错误。

故选C。

6.如图所示，两块较大的金属板A、B相距为d，平行放置并与一电源相连。开关S闭合后，两板间恰好有一质量为m电荷量为q油滴处于静止状态。以下说法正确的是（）

A.若将A向左平移一小段位移，则油滴静止，G中有a→b电流

B.若S断开后将A向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，表中无电流

C.若将A向上平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G表中有a→b的电流

D.若将A向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，油滴与A间的电势差减小

【答案】D

【解析】

【详解】A．保持与电源相连，电容器极板间电压保持不变；根据

，

若将A向左平移一小段位移，板间距离不变，正对面积变小，则板间场强不变，油滴受力不变，处于静止状态，由于电容变小，电容器所带电荷量变小，则G表中有b→a的电流，故A错误；

B．若S断开后再