部编版语文二下-5雷锋叔叔你在哪里第1课时.pptx

5.雷锋叔叔，你在哪里

第一课时

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课前导入

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这就是一名普通的战士——雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去，但是雷锋精神却永驻人们的心间！今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧！

助读资料

雷锋：

中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。

易读错字

曾路过蒙蒙泥泞顺着年迈踏着

荆棘花瓣晶莹寻觅啊需要献出

céng

méng

nìng

shùn

mài

tà

jīng

jí

bàn

yíng

mì

à

xū

xiàn

学习生字

锋

fēng

书写指导：左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。

部首：钅

组词：雷锋先锋

造句：我们要学习雷锋精神。

音序：F

结构：左右

学习生字

昨

zuó

书写指导：左小右大，第七笔竖为垂露竖。

部首：日

组词：昨天昨日

造句：昨天我忘了写作业。

音序：Z

结构：左右

学习生字

冒

mào

书写指导：上宽下窄，上部是“曰”不是“日”。

部首：口

组词：冒雨冒险

造句：妈妈冒雨来学校接我放学。

音序：M

结构：上下

学习生字

留

liú

书写指导：整体笔画紧凑，上

部左右等宽，注意笔画的穿插迎让。

部首：田

组词：留下停留

造句：沙漠里留下了探险家的足迹。

音序：L

结构：上下

学习生字

弯

wān

书写指导：第二横长，托上盖下，“弓”略扁。

部首：弓

组词：弯弯弯曲

造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。

音序：W

结构：上下

学习生字

背

bēi

书写指导：上宽下窄，竖弯钩

笔画舒展，第六笔是竖不是撇。

部首：月

组词：背着背锅

造句：妈妈背着我趟过了小河。

音序：B

结构：上下

学习生字

洒

sǎ

书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧形分布。

部首：氵

组词：洒水泼洒

造句：警察叔叔不顾汗水洒落，依然指挥着交通。

音序：S

结构：左右

学习生字

温

wēn

书写指导：左窄右宽，右部笔

画紧凑，最后一笔横稍长。

部首：氵

组词：温暖温水

造句：春天来了，天气温暖了起来。

音序：W

结构：左右

学习生字

暖

nuǎn

书写指导：左小右大，第十一笔撇画舒展。

部首：日

组词：温暖暖和

造句：这里冬天很暖和，偶尔下一场雪。

音序：N

结构：左右

多音字

曾

蒙

理解词语

泥泞：

晶莹：

荆棘：

因为烂泥而不好走。

造句：路上的泥泞没到脚脖子。

光亮而透明。

造句：雨后，绿叶上的露珠晶莹发亮。

泛指山野丛生的带刺小灌木。

造句：就算路上有再多荆棘，也挡不住我前进的脚步。

理解词语

年迈：

寻觅：

年纪大。

造句：那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。

寻找。

造句：我在人海中寻觅着你。

辨析词语

寻找寻觅

都有找的意思。

“寻找”强调找的过程，可用于口语或书面语。“寻觅”强调寻找过程中的艰难，一般用于书面语。

1.大家都热心地帮这个老人寻找他丢失的包袱。

2.我们四处寻觅，才找到了一颗心形的石头。

课文分段

第一部分（第1、2节）

沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋

叔叔，小溪回答了“我们”。

第二部分（第3、4节）

顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋

叔叔，小路回答了“我们”。

第三部分（第5节）

献爱心，是雷锋。“我们”发现，哪里需要献出

爱心，雷锋叔叔就在哪里。

初读感知

初读课文后，你感受到了什么？

我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。

同学们，下节课见！