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人工智能编程教育在高中信息技术课程中的实践效果评估与分析论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，人工智能编程教育逐渐成为高中信息技术课程的重要组成部分。本文旨在评估和分析人工智能编程教育在高中信息技术课程中的实践效果，探讨其对学生学习兴趣、编程能力及综合素质的影响。通过对具体教学案例的分析，提出优化教学策略，以期为高中信息技术课程的改革与发展提供参考。

**关键词**：人工智能编程教育；高中信息技术；实践效果；教学策略

一、概念阐述

（一）人工智能编程教育的定义与内涵

1.**定义阐释**：人工智能编程教育是指在教学过程中，通过引入人工智能相关知识和编程技能，培养学生理解和应用人工智