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幼儿园防性侵安全教育课件汇报人：

目录0102030405教育目的教育内容教学方法家长合作案例分析预防策略06

教育目的01

提高安全意识教育孩子识别和尊重个人隐私部位，明确哪些是不能被触碰的。认识个人隐私鼓励孩子在遇到不舒服或不恰当的接触时勇敢说“不”，并告知成人。学会说“不”引导孩子信任并及时向可信赖的成人（如父母、老师）报告可疑行为。建立信任关系通过游戏和故事让孩子理解什么是安全边界，以及如何在感到不安全时保护自己。理解安全边界

培养自我保护能力教育孩子了解哪些身体部位是私密的，不能被他人触碰，增强自我保护意识。认识身体界限教导孩子在遇到危险或不安全情况时，如何快速找到可信赖的成人求助，并拨打紧急电话。紧急求助方法鼓励孩子在遇到不舒服或不恰当的身体接触时，勇敢地说“不”，并及时告知成人。学会说“不”

教育内容02

性侵定义与危害性侵是指任何未经同意的性行为，包括触摸、言语或视觉侵犯，是严重的犯罪行为。性侵的法律定义01性侵会对儿童造成深远的心理创伤，可能导致长期的情绪问题、信任障碍和社交困难。性侵对儿童的影响02

辨识不适当行为教育孩子了解哪些身体部位是私密的，别人不能触碰，增强自我保护意识。01认识身体边界通过角色扮演和情景模拟，教导孩子识别和拒绝不适当的触摸或拥抱。02识别不适当的身体接触向孩子解释哪些言语是不恰当的，比如过分亲昵或带有性暗示的言语，并鼓励他们勇敢说“不”。03了解不适当言语

个人隐私保护教育孩子了解哪些身体部位是私密的，不能随意让他人触碰或观看。认识身体界限教导孩子学会拒绝和报告任何形式的不当身体接触，保护自己的身体不受侵犯。拒绝不当接触

安全行为规则01性侵是指任何未经同意的性行为，包括触摸、言语和视觉骚扰，是严重的犯罪行为。02性侵会对儿童造成深远的心理创伤，可能导致长期的情绪问题、信任障碍和社交困难。性侵的法律定义性侵对儿童的影响

教学方法03

游戏互动教学通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们识别和尊重个人的身体边界。认识身体边界01教授孩子们如何用简单明了的语言表达自己的拒绝，保护自己的身体不受侵犯。正确表达拒绝02

角色扮演练习教育孩子识别和尊重个人隐私部位，理解隐私的概念和重要性。认识个人隐私通过角色扮演和情景模拟，教会孩子辨识哪些身体接触是不适当的。辨识不适当接触鼓励孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，勇敢地说“不”并寻求成人帮助。学会说“不”向孩子介绍可信赖的成人，如父母、老师，以及如何通过电话或其他方式求助。建立求助途径

故事讲述技巧教育孩子了解哪些身体部位是私密的，不能被他人触碰，增强自我保护意识。认识身体界限教授孩子在遇到危险或不安全情况时，如何快速找到可信赖的成人求助，并记住紧急联系人的信息。紧急求助技能鼓励孩子在遇到不舒服或不恰当的身体接触时，勇敢地说“不”，并立即告知成人。学会说“不”010203

视频案例分析教育孩子了解哪些身体部位是私密的，他人不应触碰，增强自我保护意识。认识身体界限告诉孩子在遇到不适当行为时，应立即向可信赖的成人如父母或老师求助。了解求助途径通过角色扮演和情景模拟，教导孩子识别和拒绝不适当的触摸或拥抱。识别不适当的接触

家长合作04

家长教育指导性侵是指任何未经同意的性行为，包括触摸、言语和视觉侵犯，是严重的犯罪行为。性侵会对儿童造成深远的心理创伤，可能导致长期的情绪问题、信任障碍和社交困难。性侵的法律定义性侵对儿童的影响

家园共育机制通过角色扮演和故事讲述，教育孩子识别和尊重个人身体边界，防止不当触碰。认识身体边界01教导孩子正确使用私密部位的名称，避免使用昵称，以增强他们对个人隐私的认识。正确使用私密词汇02

案例分析05

真实案例分享教育孩子了解哪些身体部位是私密的，不能被他人触碰，增强自我保护意识。认识身体边界01鼓励孩子在遇到不舒服或不恰当的身体接触时，勇敢地说“不”，并及时告知成人。学会说“不”02教授孩子在遇到危险或不安全情况时，如何快速找到可信赖的成人求助，并拨打紧急电话。紧急求助技能03

案例讨论与反思教育孩子了解哪些身体部位是私密的，他人不应触碰，增强自我保护意识。认识身体界限通过角色扮演和情景模拟，教导孩子识别和拒绝不适当的触摸或拥抱。识别不适当的身体接触向孩子解释哪些言语是不恰当的，如过分亲昵的称呼或不适宜的玩笑，以及如何应对。了解不适当言语

预防策略06

制定安全规则认识个人隐私教育孩子了解身体的私密部位，强调只有自己和父母可以触碰。建立求助途径告诉孩子在遇到问题时，可以向哪些人（如父母、老师）寻求帮助，并确保他们知道如何联系这些成人。识别不适当行为学会说“不”通过角色扮演和情景模拟，让孩子学会识别和拒绝不适当的触摸或言语。鼓励孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，勇敢地说“不”并寻求成人帮助。

定期安全演练性侵对受害者的心理和身体