《机械制图及CAD（中望）》教案 模块7 测绘齿轮油泵 电子教案.docxVIP

《机械制图及CAD（中望）》教案

课程名称

机械制图及CAD

任课教师

课程类型

□A理论eq\o\ac(□,√)B理实一体化□C实践

适用专业

制造大类

本次课标题

课题一装配图的读图与绘制（1）

授课学时

2

授

课

班

级

上课时间

第周周第-节

上课地点

第周周第-节

第周周第-节

第周周第-节

本次课教学目标

K1:熟悉装配图的作用和内容

K2:掌握装配图的表达方法

教学重点

装配图的规定画法和特殊表达方法

教学难点

装配图的规定画法和特殊表达方法

教学方法手段

1.教学方法：讲解法、演示法、练习法

2.教学手段：课件PPT演示、学生绘图指导

教学资源

制图多媒体教室、课件PPT、“滚动轴承座”教学模型等

一、教学基本情况

二、教学实施过程

教学环节

（时长）

教学内容

教师活动

学生活动

对应教学目标

课前

学情分析

备课准备

预习、准备用品

K1

课中

任务呈现与分解

（5分钟）

任务7-1读滚动轴承座装配图

任务布置与分析

观察、思考，手机或屏幕呈现

K1K2

主题讲解

（20分钟）

1.装配图的作用、内容

2.装配图的表达方法

新课讲解、示范操作

聆听教师讲解、做好笔记

K1K2

能力训练

（45分钟）

1.标记出滚动轴承座装配图的内容2.装配图中简化和特殊表达方法

指导学生、班级巡视

动手绘图，认真体会

K1K2

问题讨论与教师总结

（20分钟）

1.装配图在生产与设计中的作用有哪些？2.绘制装配图时什么情况下采用简化画法？

突出重点难点、举一反三

往复修改，持续改进

K1K2

课后

反馈与交流

辅导、督促

完成作业

K1K2

三、教学反思

1.本次课教学目标达成度：

2.学生课堂学习表现情况：

3.教学内容评价：

4.教学方法和学习方法评价：

5.教学资源使用情况：

6.其他：

《机械制图及CAD（中望）》教案

课程名称

机械制图及CAD

任课教师

课程类型

□A理论eq\o\ac(□,√)B理实一体化□C实践

适用专业

制造大类

本次课标题

课题一装配图的读图与绘制（2）

授课学时

2

授

课

班

级

上课时间

第周周第-节

上课地点

第周周第-节

第周周第-节

第周周第-节

本次课教学目标

K1:掌握装配图的尺寸标注

K2:熟悉装配图的零、部件编号与明细栏

K3:掌握常见的装配工艺结构

教学重点

1.装配图的尺寸标注

2.装配工艺结构的合理性

教学难点

1.装配工艺结构合理性的判断

2.装配图上各类尺寸的区分与识别

教学方法手段

1.教学方法：讲解法、演示法、练习法

2.教学手段：课件PPT演示、学生绘图指导

教学资源

制图多媒体教室、课件PPT等

一、教学基本情况

二、教学实施过程

教学环节

（时长）

教学内容

教师活动

学生活动

对应教学目标

课前

各项作业批改、学生错误总结

备课准备

预习新课

K1

课中

任务呈现与分解

（5分钟）

任务7-2滚动轴承座装配图中的尺寸标注、技术要求、序号和明细栏

任务7-3装配工艺结构

任务布置与分析

观察、思考，手机或屏幕呈现

K1K2

K3

主题讲解

（35分钟）

1.装配图中的尺寸标注和技术要求2.装配图上的零、部件的序号和明细栏3.装配工艺结构

新课讲解、示范操作

聆听教师讲解、做好笔记

K1K2

K3

能力训练

（30分钟）

1.找出滚动轴承座装配图中的各种类尺寸2.给滚动轴承座装配图中的每种零、部件编写序号

指导学生、班级巡视

动手绘图

K1K2

问题讨论与教师总结

（20分钟）

1.装配图与零件图的尺寸标注有何区别？

2.序号编写的注意事项有哪些？

指导学生改正图中错误，并保持图面整洁，突出重点难点、举一反三

往复修改，持续改进

K1K2

K3

课后

反馈与交流

辅导、督促

完成作业

K1K2

K3

三、教学反思

1.本次课教学目标达成度：

2.学生课堂学习表现情况：

3.教学内容评价：

4.教学方法和学习方法评价：

5.教学资源使用情况：

6.其他：

《机械制图及CAD（中望）》教案

课程名称

机械制图及CAD

任课教师

课程类型

□A理论eq\o\ac(□,√)B理实一体化□C实践

适用专业

制造大类

本次课标题

课题一装配图的读图与绘制（3）

授课学时

2

授

课

班

级

上课时间

第周周第-节

上课地点

第