【教师资格证面试历年真题】最新2024上半年小学英语教师资格证面试真题及答案.docxVIP

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  • 2025-06-23 发布于北京
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【教师资格证面试历年真题】最新2024上半年小学英语教师资格证面试真题及答案.docx

【教师资格证面试历年真题】最新2024上半年小学英语教师资格证面试真题及答案

1.试讲题目:“MyFamily”

-试题内容:要求讲解关于家庭成员的词汇,如father,mother,sister,brother等,并引导学生用“Thisis...”介绍家庭成员。

-答案:开场用全家福照片引出课题,带读新单词,通过单词卡片和动作辅助学生记忆。组织“猜一猜”游戏巩固单词。引导学生用“Thisis...”句型介绍自己的家人,进行小组展示。

-答案分析:利用直观教具引入课题能激发学生兴趣,游戏可增强学习趣味性,小组展示利于学生运用所学知识。

2.试讲题目:“Numbers1-10”

-试题内容:教授1-10的英文数字,让学生掌握数字的读音和书写。

-答案:用数字儿歌开场,依次教读数字,结合拍手、跺脚等动作加深记忆。让学生在练习本上书写数字,开展数字接龙游戏。

-答案分析:儿歌能营造轻松氛围,动作辅助可提升学习效果,数字接龙增加学生参与度。

3.试讲题目:“Colors”

-试题内容:教授颜色类单词,如red,blue,yellow等,并用“Whatcolorisit?”“Its...”进行问答。

-答案:展示彩色物品引入颜色单词,教读并让学生寻找教室中对应颜色的物品。组织颜色问答竞赛。

-答案分析:实物展示直观易懂,寻找物品活动可加深印象,竞赛能提高学生积极性。

4.试讲题目:“Animals”

-试题内容:教授动物类单词,如cat,dog,panda等,并用“Ilike...”表达喜好。

-答案:播放动物叫声音频引出单词,带读单词并模仿动物动作。让学生用“Ilike...”表达自己喜欢的动物,进行个人展示。

-答案分析:音频能吸引学生注意力,动作模仿增添学习乐趣,个人展示锻炼表达能力。

5.试讲题目:“SchoolThings”

-试题内容:教授学习用品类单词,如pen,pencil,book等,并用“Thisisa...”介绍物品。

-答案:展示学习用品实物,教读单词。组织“物品大分类”活动,让学生用句型介绍物品。

-答案分析:实物教学直观有效,分类活动可巩固知识,句型运用提升语言能力。

6.试讲题目:“Greetings”

-试题内容:教授日常问候语,如Hello,Hi,Goodmorning等及相应回答。

-答案:教师用不同问候语和学生互动引入,教读并讲解使用场景。进行情景对话练习。

-答案分析:互动引入能让学生快速进入学习状态,情景对话有助于实际运用。

7.试讲题目:“Shapes”

-试题内容:教授形状类单词,如circle,square,triangle等。

-答案:展示生活中不同形状的物品,教读单词。组织“形状拼图”游戏。

-答案分析:生活物品展示让学生易理解,拼图游戏增加学习的趣味性。

8.试讲题目:“Food”

-试题内容:教授食物类单词,如cake,bread,hamburger等,并用“Idlike...”表达需求。

-答案:展示美食图片引入单词,教读并让学生进行单词拼写比赛。用句型进行点餐模拟。

-答案分析:图片能激发食欲和学习兴趣,拼写比赛巩固记忆,点餐模拟锻炼语言运用。

9.试讲题目:“Weather”

-试题内容:教授天气类单词,如sunny,rainy,cloudy等,并用“Howstheweather?”进行问答。

-答案:展示不同天气的图片,教读单词。组织小组讨论不同天气的活动安排,并用句型问答。

-答案分析:图片直观呈现,小组讨论拓展思维,问答练习巩固句型。

10.试讲题目:“MyClassroom”

-试题内容:教授教室物品相关单词,如desk,chair,blackboard等,并用“Thereis/are...”描述。

-答案:带领学生观察教室,引出单词并教读。让学生用句型描述教室物品,进行小组分享。

-答案分析:实地观察印象深刻,句型描述和分享提升语言表达和合作能力。

11.试讲题目:“Clothes”

-试题内容:教授服装类单词,如T-shirt,dress,skirt等,并用“Ihave...”介绍自己的衣物。

-答案:展示服装模特走秀视频引出单词,教读并让学生制作服装单词卡片。用句型介绍自己的衣物进行展示。

-答案分析:视频吸引学生,卡片制作加深记忆,展示环节锻炼表达。

12.试讲题目:“Sports”

-试题内容:教授运动类单词,如football,basketball,tennis等,并用“Icanplay...”表达能力。

-答案:播放体育赛事精彩片段引入单词

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