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课题
Unit7Atweekends
总课时数
4
第1课时
主备教师
苗娟
参备教师
朱春旺，刘小红
教
学
目
标
1.Learnvocabulary:weekends,chatontheInternet,flyakite,gotothecinema,haveapicnic,sometimes,with,often,visit,grandparents.
2.Learnthepatterns:Whatdo/does…atweekends?…..
3.TrainSsfeelthedifferentactivitiesatdifferentpeople’sweekends.
教学重点
1.Learnvocabulary:weekends,chatontheInternet,flyakite,gotothecinema,haveapicnic,sometimes,with,often,visit,grandparents.
2.Learnthepatterns:Whatdo/does…atweekends?…..
教学难点
1.Learnvocabulary:weekends,chatontheInternet,flyakite,gotothecinema,haveapicnic,sometimes,with,often,visit,grandparents.
2.Learnthepatterns:Whatdo/does…atweekends?…..
教学设计
Step1Warming-up
Greetingsandfreetalk.
Listenandwritesomewordsandsentences.
Checktheanswers.
Step2Presentation
T:Lookatthepictures,whoarethey?Pleaseguess.
S:Mike,Helen,SuHaiandSuYang.
T:Whataretheytalkingabout?Pleasewatchthecartoon.
Teachthenewwords:weekends,chatontheInternet,flyakite,gotothecinema,haveapicnic,sometimes,with,often,visit,grandparents
Ask,answerandfilltheforms.
SuHaiandSuYang-visitgrandparents,playwiththecatKitty,havedinnerwithgrandparentsMike-chatwithgrandparentsontheInternet,playfootballwithLiuTao,gototheparkwithhisfamily,flyakite,haveapicnicHelen-hasdancinglessons,gotothecinemawithherfriends
Teach:Whatdo/does…atweekends?
Readthenewvocabulary.
Listentothetapeandnoticethepronunciationsandintonations.
Readafterthetape.
Trytoreadthisstory.
Chooseonekindofreadingandreadingroups.
Trytoreadthisstory.
Readthisstorytogether.
Actthisstory.
Readinroles.
Step3Consolidation
Makesomedialogues:Whatdo/doesXXdoatweekends?XX…/s/es….
Step4Homework
1.Writethenewvocabulary.
2.Read,reciteandactthisstory.
☆教学调整☆
板书设计
作业布置
课后反思
课题
U
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