辣木叶、辣木籽对改善小鼠学习记忆障碍作用的研究.docxVIP

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辣木叶、辣木籽对改善小鼠学习记忆障碍作用的研究

目录

辣木叶、辣木籽对改善小鼠学习记忆障碍作用的研究(1)........4

一、内容简述...............................................4

(一)研究背景.............................................4

(二)研究目的与意义.......................................5

(三)国内外研究现状.......................................6

(四)本研究的创新点与思路.................................8

二、材料与方法............................................13

(一)实验材料............................................14

辣木叶与辣木籽的来源与鉴定.............................15

实验动物与分组.........................................16

实验药物与试剂.........................................17

(二)实验设计与方法......................................18

实验分组与处理.........................................19

实验操作流程...........................................21

实验指标与检测方法.....................................22

(三)实验数据收集与处理..................................24

三、实验结果..............................................25

(一)辣木叶与辣木籽对小鼠学习记忆能力的影响..............26

学习能力...............................................27

记忆能力...............................................28

(二)辣木叶与辣木籽不同提取部位的作用差异................33

提取方法...............................................34

各提取部位对小鼠学习记忆能力的影响.....................36

(三)辣木叶与辣木籽的配伍作用............................36

配伍比例...............................................38

配伍对小鼠学习记忆能力的影响...........................39

四、结果分析..............................................40

(一)辣木叶与辣木籽改善小鼠学习记忆障碍的可能机制........45

抗氧化作用.............................................47

调节神经递质...........................................48

促进脑内代谢...........................................48

(二)辣木叶与辣木籽的协同作用............................50

相互增效...............................................51

相互拮抗...............................................52

五、结论与展望............................................55

(一)研究结论............................................56

(二)本研究的局限性......................................57

(三)未来研究方向........................................58

辣木叶、辣木籽对改善小鼠学习记忆障碍作用的研究(2).......59

一、内容描述...................................

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